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不扫竹根藏笋茁，旋培残雪拥兰芽。
为君更接樱桃树，付与春风换却花。
这首诗描绘了一位诗人在春天对自然之美的细腻观察和深情寄托。诗中“不扫竹根藏笋茁，旋培残雪拥兰芽”两句，通过对竹笋与兰花生长环境的刻画，展现了诗人对于生命力与生机的赞美。不仅如此，这种细致入微的描写，也反映出诗人观察自然的专注与热爱。
“为君更接樱桃树，付与春风换却花”两句，则别开生面。这里的“为君”可能指向某个特定的人物，或许是朋友、或许是爱人，通过“更接樱桃树”的动作，传递出一种情感上的亲近与关切。而“付与春风换却花”，则是诗人将这份情感托付给大自然，让春风作为媒介，将这份情感以花的形式展现或传达出去。这里蕴含着对美好事物无法持久、但愿意让其流传下去的情怀。
整首诗通过精致的景物描写与深沉的情感寄托，表达了诗人对于自然之美的欣赏，以及对生命中美好瞬间的珍视。
不详
北宋时期大臣、文学家，人称宛丘先生、张右史。代表作有《少年游》、《风流子》等。《少年游》写闺情离思，那娇羞少女的情态跃然纸上，让人羡煞爱煞，那份温情美妙真是有点“浓得化不开”。著有《柯山集》、《宛邱集》。词有《柯山诗余》。列为元佑党人，数遭贬谪，晚居陈州
卧听堂南布谷鸣，陇头细麦已青盈。
殷勤谢汝催春种，我为无田岂懒耕。
百感摧伤强对春，看花花畔独沾巾。
祇应闭目林中坐，须学无言壁下人。
整刷衣裾紫翠新，晓天风露压鸡晨。
应知不置莲花漏，长唤林中宴坐人。
轻坚滑泽节仍匀，上下柯山助老身。
他日天恩许归去，提携同踏故园春。
