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伊昔开东阁，相看眼独青。
文章奏金石，衿佩睹仪刑。
应世游三辅，焉能困一经。
前星垂炳耀，染翰侍彤庭。
这首明代蜀献王的诗《赐方教授诗(其一)》表达了对学者的赞赏和期待。首句“伊昔开东阁”描绘了学者初入仕途，犹如在东阁崭露头角的情景，显示出对他的肯定。次句“相看眼独青”则强调了诗人对方教授才华出众的印象，眼光独特，见解超群。
“文章奏金石”赞扬了教授的文章犀利有力，如同镌刻在金石之上，流传久远。而“衿佩睹仪刑”则进一步赞美了他的道德风范，言谈举止皆为他人楷模。“应世游三辅”暗示他有广泛的社会经验和才能，不局限于一隅经学。
最后两句“前星垂炳耀，染翰侍彤庭”运用比喻，将教授比作夜空中明亮的前星，预示着他将在朝廷中发挥重要作用，以文采侍奉皇帝，光芒四射。整体来看，这是一首对学者的赞誉诗，充满了鼓励和期待。
不详
闻说眼空天下士，只疑身是洛阳人。
少年有学谈仁义，高论无惭问鬼神。
九载之官看教育，万言诣阙听敷陈。
曳裾巳在长沙日，知己相逢此志信。
四十虽闻不动心，平生富贵岂能淫。
屡蒙论荐来天禄，自负文章入翰林。
养望也须添白发，观光仍遣教青衿。
河间好古嗟予慕，多士从游爱子深。
胡子蜀中士，受公知更深。
不惮三巴路，欲成仁者心。
伊昔韩门士，籍湜蒙赏音。
勖哉今胡子，愿无愧郑林。
武皇称汲黯，近古社稷臣。
卓乎天地间，百世有馀芬。
宋公廊庙姿，志虑殊精纯。
由来慕前烈，愿学在斯人。
虽处江湖远，拟欲践臣邻。
苟非尧舜道，肯向黼扆陈。
尝笑贾太傅，前席对鬼神。
著述累万言，所言皆归仁。
为君观此书，四海属经纶。
为臣观此书，有术能致君。
圣贤友多闻，我亦忝嘉宾。
持此以赠我，读之至夜分。
抚卷再三叹，良可媲典坟。
