王谷祥春雏得饲图

老雀含虫归故枝,群雏待哺意堪悲。

观图不觉生怜悯,合共思哉良有司。

形式: 七言绝句 押[支]韵

鉴赏

这首诗描绘了一幅温馨又略带辛酸的画面:一只年迈的老雀叼着虫子飞回它的旧巢,显然是为了喂养嗷嗷待哺的小鸟们。诗人看到这幅情景,心中不禁涌起怜悯之情。他借此诗呼唤有关官员或管理者,应当关注和同情弱势群体,共同思考如何给予它们应有的帮助和关爱。整首诗情感真挚,富有社会关怀,体现了清朝乾隆皇帝弘历的人文情怀。

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弘历(清)

成就

不详

经历

不详

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射生手

射生手,射生手,诸部人中无不有。

抡其精者侍两傍,御弧中兽随获取。

射生手,数近百,挟弓抨矢舒双翼。

百人中必有一中,中则都称射生得。

千二百骑围如轮,驱来悉率宴一人。

百射那能必百中,弗中群怃中群颂。

诘戎示度以己先,奚啻十目之所观,一节亦识为君难。

形式: 古风

龙翰福先生

今古既殊宜,其教亦异施。

古方教数年,今为出阁时。

忆半舞勺岁,皇考抡贤师。

即从师授经,讵惟习《少仪》。

循循既善诱,严若秋霜披。

背诵自幼敏,匪曰诩徇齐。

日课每速毕,师留为之辞。

以此倍多读,胥益平生资。

谁知童时怨,翻引老日悲。

不失赤子心,能无缱绻思。

呜呼于先生,吾得学之基。

形式: 古风 押[支]韵

可亭朱先生

皇考选朝臣,授业我兄弟。

四人胥宿儒,徐朱及张嵇。

设席懋勤殿,命行拜师礼。

其三时去来,可亭则恒矣。

时已熟经文,每为阐经旨。

汉则称贾董,宋惟宗五子。

恒云不在言,惟在行而已。

如坐春风中,十三年迅耳。

先生抱病深,命舆亲往视。未肯竟拖绅,迎谒仍鞠?。

始终弗逾敬,启手何殊尔。

呜呼于先生,吾得学之体。

形式: 古风

闻之蔡先生

先生长鳌峰,陶淑学者众。

奉命训吾曹,风吟而月弄。

虽未预懋勤,八载寒暑共。

常云三不朽,德功言并重。

立言亦岂易,昌黎语堪诵。

气乃欲其盛,理乃欲其洞。

是实为学方,虚车徒驾覂。

因以书诸绅,未敢妄操纵。

德功吾何有,言则企该综。

呜呼于先生,吾得学之用。

形式: 古风