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顿觉溪流滑，番湖草欲春。
船轻携砚易，家近寄书频。
山雨同离别，寒窗自宠珍。
但于灯火夜，报子倚门亲。
这首诗描绘了一位兄长或朋友将要远行求学的情景，通过对自然环境的描述和人物行动的刻画，表达了对离别之情的感慨以及对于书信往来的期待。
“顿觉溪流滑，番湖草欲春”两句，写出了随着季节的变化，溪水变得更加流畅，而湖边的草木也开始萌发新绿，给人以生机勃勃之感。这里的“顿觉”表达了诗人对时间流逝和景物更新的敏锐感受。
“船轻携砚易，家近寄书频”两句，则转向人物行动，诗人劝慰离别者带上轻便的行囊与写字用的砚台，暗示学业之重，同时也透露了对亲人的思念，希望能够多收到家中的书信。
“山雨同离别，寒窗自宠珍”两句，通过对山雨的描绘，将自然景物与人情离合相联系，表达了诗人对于离别之痛感同身受。最后，“寒窗”二字，则勾勒出一位独处的书生形象，这种环境似乎更增加了一份孤寂。
“但于灯火夜，报子倚门亲”两句，诗人表达了在夜深人静之时，只有借助微弱的灯光，才能感受到家人的温暖和亲切。这里的“倚门”形象，让读者联想到书信所传递的情感联系，是远方游子与家人之间精神上的依靠。
总体来看，这首诗通过细腻的景物描写和情感表达，展现了古代士人对于学业、友情以及家庭之爱的重视，同时也表现了离别之痛与对书信往来的深切期待。
不详
词人。绍定五年(1232)进士，授淮东安抚司□官。淳□中，以工部郎官充任赵葵淮南幕中参议官。后调知南康军。后因触犯湖广总领贾似道，被移治邵武军。后知袁州，因得罪权贵丁大全，被弹劾罢官。后复被起用知抚州，又因与贾似道的旧嫌而取消任命
不以登朝急，归欤有母慈。
新炊甘野荠，秋思老江蓠。
薄宦惟琴在，孤征与月随。
几时湖上去，吾欲报鸥知。
喜有吟诗癖，吾侪得往还。
客惟依竹语，官只似僧閒。
夜雨灯谁共，秋厓藁未删。
柴门黄叶下，别后正须关。
久住西湖梦亦佳，鹭朋鸥侣自烟沙。
江行枫叶几何里，春到梅梢次第花。
尽有好山容对榻，却因吾子转思家。
青灯书册夜深雨，莫为乘鸾学画鸦。
一念到吾亲，人间万事轻。
邻州才半刺，行李只诸生。
问路重阳雨，迎家两日程。
笑谈灯火夜，边雁自秋声。
