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入诲诸生方乐育，出为少尹忽高翔。
登临庾月平分处，唯诺侁星一点傍。
署尾冰厅虽寂寂，瞻前铁壁正堂堂。
自怜老病诗情减，纵寄茶来不合尝。
此诗描绘了一位士人从学术修养到官场生涯的转变，以及对个人境遇的感慨。首句“入诲诸生方乐育”表明作者曾在学府中教导学生，享受着培养后进的快乐；“出为少尹忽高翔”则写出了作者自己从学界步入官场，迅速升迁的经历。
接着，“登临庾月平分处，唯诺侬星一点傍”形象地描绘了夜晚登临高处，望着月亮和星辰，感到天地辽阔，个人渺小。这里的“庾月”可能指的是古代诗人庾信所居之地，借以表达自己的境遇。
“署尾冰厅虽寂寂，瞻前铁壁正堂堂”则写出了作者在官署中的孤独感受，以及对前方坚固城堡的观察。这里的“冰厅”暗示了一种清冷与孤寂，而“铁壁”则象征着坚不可摧。
最后，“自怜老病诗情减，纵寄茶来不合尝”表达了作者对自己年迈多病、诗意减退的自哀，以及即便有人送来佳茗，也感到无心品味。
整首诗通过对比和联想，展现了作者内心的复杂情感和对于人生变化的深刻体悟。
宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨。晚年致力于辞赋创作，提出了许多革新理论。
南宋诗人、词人、诗论家。在江湖诗人中年寿最长，官位最高，成就也最大。
家学有渊源，传之于艾轩。
三珠生老蚌，百鸟避雏鹓。
同进谁争贺，诸生定闭蕃。
吾穷无可赆，握手赠君言。
仕泉一郡共称贤，今仕于漳想亦然。
非有珠犀堪自献，若无栀蜡可为妍。
恶贪泉水平生洁，缺相轮尖早晚圆。
若是尚书问村叟，衰残恰似挂冠年。
匹雏力薄难轩轾，一鹗能高易挽推。
屡见衮衣闻吉语，安知夹袋偶遗才。
易云极困将亨矣，谚说平分有是哉。
若饯古公烦问讯，蚤开翘馆筑金台。
放逐谙时态，惟侯意味长。
醴为狂客设，羹许老人尝。
南国留棠舍，西郊闭草堂。
临岐先作恶，未可倚刚肠。
