这首诗是北宋时期的文学家王禹偁所作，名为《次韵和仲咸送池秀才西游》。诗中的语言优美，意境深远，充分体现了诗人对友人的离别之情以及对自然山水之美的赞赏。
首句“夏课诗成又旅游”，表达了诗人在完成学业后，又一次踏上旅途的情景。这里，“夏课”指的是学期结束后的考试或作业，诗人通过“诗成”来展示其文学成就，同时也透露出对知识的渴望和探索的欲望。“又旅游”则显示了诗人的好奇心和对外部世界的向往。
接着，“离离秦树叶惊秋”，描绘了一幅秋天落叶的景象。这里“离离”形容树叶纷飞，给人以萧瑟凄凉之感。“秦树”通常指的是边塞之地的树木，而“惊秋”则表达了诗人对秋天自然变化的惊讶和赞美。
第三句“青霄路在何难到”，表现了诗人对于通往远方（青霄）道路的向往与不易。这里，“青霄”象征着遥远而又高不可攀的地方，通过“何难到”来表达诗人内心的渴望和挑战。
紧接着，“白雪才高岂易酬”，则是一种比喻说法，意指诗人的学识和文学造诣（如同高洁的白雪）并非轻易可及。这里“白雪”象征着纯净无暇，而“才高”则是对诗人自身才华的一种肯定。
中间两句“几处读碑寻野径，共谁沽酒上高楼”，描绘了诗人在游历过程中的情景。这里，“几处读碑”指的是诗人在旅行中阅读古碑文物的行为，而“寻野径”则表达了他对自然山水之美的探索和追求。“共谁沽酒上高楼”则是一种设问，诗人似乎在询问与谁一起品味生活的快乐，以及分享这份美好的时光。
最后，“商于迁客曾如此，系滞空思十二旒”，表达了诗人的感慨和对友情的珍视。这里，“商于迁客”指的是古代的游子，而“曾如此”则是说这种离别之苦并非首次。“系滞空思”表达了内心深处对于友人相聚时光的留恋，而“十二旒”则是一种对美好事物的无限留恋和追忆。
总体而言，这首诗通过描绘自然景象、抒发离别之情以及对知识探索的渴望，展现了诗人深厚的情感世界和丰富的文学才华。
