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堂下肃且清，琴声淡而古。
学道则爱人，岂独闻其语。
这首诗描绘了一幅静谧而深沉的画面，"堂下肃且清"传达出琴堂环境的庄重与整洁，仿佛连空气都弥漫着宁静的气息。"琴声淡而古"则是对堂内传出的琴音的细腻描绘，音色古朴淡雅，如同穿越时空的古老旋律，引人遐想。
诗人进一步通过"学道则爱人"表达了对琴堂主人的赞赏，认为他们不仅在技艺上追求高雅，更在精神层面倡导仁爱之道，这不仅仅体现在言辞之中，更是通过琴声传递给周围的人。整首诗以简练的笔触，赞美了琴堂主人的修养和人生态度，以及琴声所蕴含的深远教诲。
不详
朦胧月影，黯淡花阴，独立等多时。
只恐冤家误约，又怕他、侧近人知。
千回作念，万般思忆，心下暗猜疑。
蓦地偷来厮见，抱著郎、语颤声低。
轻移莲步，暗褪罗裳，携手过廊西。
已是更阑人静，粉郎恣意怜伊。
霎时云雨，半晌欢娱，依旧两分飞。
去也回眸告道，待等奴、兜上鞋儿。
人道有情须有梦，无梦岂无情？夜夜相思直到明，有梦怎生成？
伊若忽然来梦里，邻笛又还惊。笛里声声不忍听，浑是断肠声。
仙都有敕到林泉，谁信祠官无俸钱。
陶醉犹能麾客去，颜饥何至乞人怜。
鹿蕉已是今无梦，枸芑曾传昔有仙。
饿死亦堪垂不朽，无缘个个珥貂蝉。
海上扶桑散晓晖，荷衣共喜换蓑衣。
浮云天外弄浓淡，好趁轻阴未雨归。
