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木种十年计，苓培千岁根。
三生疑宿植，九殒志酬恩。
远送竟须别，百怀难具论。
任安穷自分，义不辱公门。
这首诗表达了诗人对先生的深深敬意和依依惜别之情。首联“木种十年计，苓培千岁根”运用了树木生长的比喻，寓意先生的教育如同长期精心培育，期待其深远影响。颔联“三生疑宿植，九殒志酬恩”进一步强调先生的付出与学生的感激，即使历经艰难，也要报答师恩。颈联“远送竟须别，百怀难具论”描绘了离别的场景，诗人内心的情感难以言表。
尾联“任安穷自分，义不辱公门”表达了诗人对先生人格的尊重，即使在困厄中，也坚守道义，不愿在官场中失格。整体来看，这是一首充满敬仰和感恩的赠别诗，体现了古代师生之间深厚的情谊。
不详
三年四过子陵台，老我风霜两鬓催。
望见云山心已愧，梦登钓石眼为开。
乾坤清气长如许，钟鼎元勋安在哉。
近百年来几帆过，登临多是觅官来。
郡邑同寅祷旱乾，风霆来会雨千山。
真成雨粟从天下，只在为云翻手间。
神不素餐无愧色，农期一饱足欢颜。
丰年酒熟鸡豚社，二老从今请往还。
聱叟挥车倦且归，钓游旧处足娱嬉。
客怀自分三宜去，世事那无一可为。
昼日高眠甘茗乳，秋风清饮饱莼丝。
何当为背奚奴锦，收拾潭州归后诗。
莫管声名草木知，人生待足是何时。
兴才尽处须回棹，涂到迷时漫泣岐。
老我昨非今似是，笑渠小黠大还痴。
山林晚觉中多味，不怪商颜只茹芝。
