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榴花庭院戏氍毹。水剪双眸画不如。
莫恨未能通瑟僩，只今先已辩之无。
虎睛浅缀新花帽，龙脑浓熏小绣襦。
乃祖未须贻厥力，及时须读五车书。
这首诗描绘了一幅温馨的家庭场景，诗人葛立方在庭院中欣赏榴花盛开，看到小孙子周晬在地毯上玩耍，一双明亮的眼睛犹如精心剪裁的水波，美丽动人，即使是绘画也无法完全捕捉其神韵。诗人安慰孩子不必因不能精通音乐而遗憾，因为现在更重要的是发展智慧，通过读书来增长知识。
接下来，诗人描述了小孙子戴着装饰着新花的帽子，穿着香气四溢的小绣襦，显得活泼可爱。诗人提醒他，尽管祖父不必为他的生活操劳，但应当珍惜时光，勤奋读书，积累学问，就像古人所说的“五车书”，寓意丰富的学识。
整首诗语言亲切，富有教育意义，展现了诗人对后辈的关爱和期望，同时也寓含了对知识传承的重视。
不详
词人。自号懒真子。后定居湖州吴兴（今浙江湖州）
气应三阳，氛澄六幕，翔乌初上云端。
问朝来何事，喜动门阑。
田父占来好岁，星翁说道宜官。
拟更凭高望远，春在烟波，春在晴峦。
歌管雕堂宴喜，任重帘不卷，交护春寒。
况金钗整整，玉树团团。
柏叶轻浮重醑，梅枝巧缀新幡。
共祝年年如愿，寿过松椿，寿过彭聃。
缇室群阴清晓散。灰动葭莩，渐觉微阳扇。
日永绣工才一线。挈壶已报添银箭。
六幕无尘开碧汉。非雾非烟，彷佛登台见。
梅萼飘香萦小宴。霞浆莫放琉璃浅。
华岳三峰客，幽居不记年。
烟霞为活计，云水作家缘。
种药茅庭畔，栽松涧壑边。
暂离仙洞去，可应帝王宣。
挟书律重火犹光，天下严搜不敢藏。
圯上老人无见者，一编亲写授张良。
