送襄阳李尚书

这首诗描绘了一幅生动的春日山水图景，同时也流露出诗人对往昔时光的怀念和对友人的深情。诗中通过梅柳的寒发，襄阳的记忆，以及树暖红烛、江清碧油等意象，营造出一个生机勃勃又不失温馨的自然环境。

"风烟临岘首，云水接昭丘。" 这两句用鲜明的笔触描绘了襄阳的山川景色，使人仿佛能感受到那里的清新与宁静。

"俗尚春秋学，词称文选楼。" 这里诗人提到的是当时流行的学术风气和文学评价体系，通过这样的细节，我们可以窥见唐代文化教育的繁荣和对文学才华的重视。

"都门送旌节，符竹领诸侯。" 这两句描写了官府的仪式和权力的象征，是诗人对朋友李尚书即将担任的重要职务表示祝贺之情。

"汉沔分戎寄，黎元减圣忧。" 这里的“汉沔”指的是长江流域，这两句表达了诗人希望国家太平，百姓安居，皇帝无忧的美好愿望。

"时追山简兴，本自习家流。" 诗人提及山简（李尚书字），并强调其文学才能是由家庭传承而来，这里的“本自习家流”显示了诗人的赞赏和对友人文艺才华的肯定。

"莫废思康乐，诗情满沃洲。" 最后两句则是一种勉励与祝愿，希望朋友不要忘记寻求心灵的快乐和内心的平静，同时也表达了诗人自己对于文学创作的热爱和对襄阳美丽山水之情难忘。

整首诗通过对自然景物的细腻描绘和对友人的深切祝愿，展现了诗人李益的情感世界及其深厚的人文关怀。