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西园梨树忆儿栽,梨熟征儿去未回。
适口自怜甘似蜜,羁怀谁念冷于灰。
争攀漫引儿童喜,啄食频看鸟雀来。
此日思儿常绕树,不堪风雨晚相催。
这首诗描绘了诗人对远方儿子的思念之情,通过西园梨树这一物象寄托情感。首句“西园梨树忆儿栽”以梨树引发回忆,暗示儿子幼时亲手种植的情景。第二句“梨熟征儿去未回”则表达了对儿子出征在外的牵挂,梨子成熟却不见归人,流露出深深的忧虑。
“适口自怜甘似蜜”写梨子滋味甜美,诗人以此自比,表达对儿子的思念如同蜜一般甘甜,然而“羁怀谁念冷于灰”又暗示了自己内心的孤寂和思念之苦,比灰烬还要冰冷。接下来,“争攀漫引儿童喜,啄食频看鸟雀来”描绘了诗人独自欣赏梨树的场景,尽管周围孩童欢笑、鸟雀啄食,但他的内心世界只有对儿子的思念。
最后两句“此日思儿常绕树,不堪风雨晚相催”,诗人感慨时光荏苒,风雨催促着季节变换,也催促着他对儿子的思念之情,更显凄凉。整首诗以梨树为线索,寓情于物,展现了诗人细腻而深沉的父子亲情。
不详
自号蓝山拙者,与弟蓝智同均为元末明初诗人。二蓝早年跟随福州名儒林泉生学《春秋》,又跟武夷山隐士杜本学《诗经》,博采众长,形成自己的风格,后人评价他们的诗风类似盛唐,兼有中晚唐诗人优点,既学唐人,又不失自己的个性。不事科举,一意为诗,“杖履遍武夷”,傲啸山林,过着闲适的田园生活。后辟武夷书院山长,迁邵武尉,不赴。明初内附,例徙濠梁,数月放归,自此隐于闾里
松菊轩成罢唱酬,可怀非罪泣孤囚。
一川烟雨原鸰晚,万里秋风塞雁愁。
每念凯歌还绝域,能忘堂构在中丘。
音书莫讶从来少,魂梦相寻独未休。
天怒宁论罪有无,荷戈万里戍成都。
三声自听猿鸣惨,一片谁怜雁影孤。
苦乐不同安悔吝,死生长定省忧虞。
老牛舐犊终存爱,白发萧萧泪眼枯。
衰容浑欲不胜衣,况复天涯有戍儿。
塞雁传书空在望,林乌反哺动遐思。
诸孙梨栗频相聒,独老桑榆久自知。
春日一樽?尽兴,阿咸傍看醉题诗。
抛却耕锄候县门,朝呼夕令竞纷纷。
久知画地皆为狱,漫道号天可扣阍。
入市于菟寻汛语,斗床觳觫倚真闻。
白头咄咄书空罢,惭愧庞公训子孙。