送黄安国同年

沙水夜仍白,江月晓未收。

联船共一岸,撼枕闻开头。

五湖翻然归,凫雁芦花秋。

低徊弄冰雪,笑面会有由。

有如此江波,大小同一浮。

纤花不自惜,风捲随轻鸥。

谁能徇残啄,五羖肥几牛。

我欲知行津,上峡询锄耰。

形式: 古风 押[尤]韵

鉴赏

这首诗描绘了一幅动人的江景图画,表达了对友人离别的依依不舍之情和对未来美好祝愿。诗中以沙水夜仍白、江月晓未收为开篇,营造出一种宁静而深远的氛围。"联船共一岸,撼枕闻开头"则是对朋友同舟共济的一种描写,同时也透露出友人的早起勤勉。"五湖翻然归,凫雁芦花秋"中,五湖指的是太湖等大型湖泊,诗人借此表达了对自然美景的赞美和对故土的情感。

"低徊弄冰雪,笑面会有由"一句,通过对冰雪的玩弄和笑容背后深意的描写,传递出一种超脱物外、自得其乐的情怀。"有如此江波,大小同一浮"则是对江水波澜的一种哲理性思考,将人生的起伏比喻为江波,无论大小,终将随波逐流。

"纤花不自惜,风捲随轻鸥"中的纤花代表细小而美好的东西,不自惜则是对珍贵事物的无私态度。"谁能徇残啄,五羖肥几牛"一句,通过对待宰相羊和肥壮牛只的描写,表达了诗人对平凡生活的向往与赞美。

最后,"我欲知行津,上峡询锄耰"则是诗人对于未来道路的探索与渴望,通过询问渡口和上游险峻之地的描写,表达了对知识和智慧的追求。整首诗通过对自然景观的细腻描绘和内心情感的深刻抒写,展现出诗人丰富的情感世界和深邃的思想境界。

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李石(宋)

成就

不详

经历

少负才名,既登第,任大学博士,出主石室,就学者如云。蜀学之盛,古今鲜俪。后卒成都,时作山水小笔,风调远俗。卒年七十外

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送新赵宰

身作涪江未归客,更送行人出南陌。

行人磊落高皇孙,桃李賨城看朱白。

高才触事无不尔,百里莫嫌民社窄。

鲁恭卓茂意何者,岂有居官名赫赫。

不须打鸭惊鸳鸯,抵几疾书呼五百。

阿奴公退在眼底,可以弹琴把书册。

此时尚及诗筒来,谈笑千山万山隔。

形式: 古风 押[陌]韵

送僧南游

天下香火如东林,雷刘胜迹犹可寻。

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汝家老演旧行处,江梅树树前时吟。

可怜此老今已矣,门户久冷怀语音。

去年送圭今送汝,演子两虎不易擒。

吾诗最悭亦何用,且为向来衣钵重。

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形式: 古风

夏旱

四月旱火坤西维,湫潭百丈沧江湄。

潭中老龙帝所御,偃蹇不任世俗羁。

招呼频费香火诚,去则甚速来何迟。

炎官火伞日轮午,一尘不动天琉璃。

火光之中兴白雾,风伯鼓鞴雷奋椎。

黑云压城白昼暝,倒泻银汉倾天池。

帝敕九乌以震死,血饱龙吻纷淋漓。

再拜谓龙曷少霁,龙与我职均有司。

商霖傥可通帝梦,正直炯炯唯龙知。

形式: 古风 押[支]韵

徐童子弹琴极聪慧诗勉其学

髧如丫角垂两耳,口诵黄庭调绿绮。

诸公拂榻乃肯留,疑是前时徐孺子。

我琴挂壁久不弹,浙声分作蜀声看。

但得古人指下趣,转觉良工心事难。

欣然过我同一笑,旧曲重闻如再少。

咸韶本自凤凰鸣,筝笛任誇蚯蚓窍。

孺子孺子年更痴,十三大胜陶家儿。

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形式: 古风