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户外世尘皆累，山中天籁无声。
莫看螗蝉相捕，要教鹤舞鱼听。
这首诗描绘了一种超脱尘世的高洁情怀和自然境界。开篇“户外世尘皆累，山中天籁无声。”两句，通过对比手法，表达了作者对于尘世喧哗与山中宁静的感受。“户外”指的是人间的纷争与烦恼，而“山中”则象征着一种超然物外的境界。这里的“天籁无声”形容山中的安静，不仅是耳根所听不到的声音，更有心灵深处的宁静。
接着，“莫看螗蝉相捕，要教鹤舞鱼听。”这两句则是在表达一种修养与境界。螗蝉相捕，喻指世间的是非恩怨，而“要教鹤舞”则是说要像鹤一样自由自在，“鱼听”则象征着心灵的清澈与宁静。这两句强调了作者对于内心修养的追求，即在纷扰的世界中保持一颗平和的心。
总体而言，这首诗通过对比与象征的手法，展示了一种超脱世俗、追求心灵自由的生活态度。
不详
原籍覃怀（今河南沁阳附近），南渡后寓居嘉兴（今浙江嘉兴）。南宋中晚期名臣、词人，太宰李邦彦之后。其词喜用慷慨悲壮之调，抒发忧时感世之情，自称“愿学稼轩翁（辛弃疾）”《四库提要》称其“才气纵横，颇不入格，不屑拾慧牙后”。有《可斋杂稿》等传世
流水高山尔调，冷灰槁木吾心。
不必神交蒙叟，柴桑老子知音。
方藉名山作主，胡然旧席重开。
了却江湖愿力，切须早早归来。
记得桂林临别，劝师紧闭禅关。
又被如来牵率，未容高卧云山。
浙境欲留师住，荆人争望师来。
要是因经未了，不妨两地裴回。
