这首诗《送田广文之邹平府教授》由明代诗人杨巍所作，通过细腻的笔触描绘了对友人田广文即将前往邹平府担任教授一职的深情送别之情。诗中不仅表达了对田广文学问渊博的赞美，也寄托了对其未来仕途的深切关怀。
首联“偃蹇儒官谁更过，谈经空说似田何”，以反问的形式，赞誉田广文在儒学领域的造诣深厚，仿佛超越了其他儒官，谈论经书时如同古代的田何一般引人入胜。这里将田广文与古代学者相提并论，既是对他的高度评价，也是对其未来学术生涯的美好期许。
颔联“读来万卷犹为少，携去片毡亦是多”，进一步赞扬了田广文的学识和勤奋。诗句意指尽管他已经阅读了成千上万卷的书籍，但仍然觉得知识的海洋无边无际；即便是带着一片毡子这样的简单行装，也足以承载他丰富的学识。这不仅是对田广文个人品质的肯定，也暗含了对他在学术道路上不断追求、永不止步的精神的赞赏。
颈联“泗水春风馀润泽，尼山夜月尚嵯峨”运用自然景观的描写，营造出一种宁静而深远的意境。泗水的春风依然滋润着大地，尼山的夜月依旧高悬，象征着时间的流逝并未消减知识的力量和智慧的光芒。这里借景抒情，表达了对田广文无论身处何时何地，都能保持学习的热情和追求真理的决心的祝愿。
尾联“贾生也作长沙傅，千古还知道不磨”引用贾谊被贬为长沙王太傅的典故，以此鼓励田广文即使遭遇逆境，也要像贾谊一样坚持自己的理想和信念，相信历史会记住那些为理想不懈奋斗的人。这句话既是对友人的勉励，也是对自身乃至后世的一种期许，体现了诗人对友情的珍视和对理想的执着追求。
整体而言，这首诗情感真挚，寓意深刻，不仅展现了对友人的深厚情谊，也蕴含了对学问、理想和人生价值的深刻思考，是一首富有哲理性和艺术性的佳作。
