此诗描绘了一幅生动的画面，以“代人题桐阴课子图小照”为题，展现了清代诗人邹钺对教育与自然和谐共生的深刻理解。首句“崭然头角已峥嵘”，以“头角峥嵘”比喻初露才华的学子，形象地描绘了他们锐意进取、志向高远的精神风貌。次句“一卷传薪卜凤鸣”，则进一步点明了教育传承的重要性，如同薪火相传，期待着学子们能如凤凰般展翅高飞，寓意着知识与智慧的传递将带来社会的进步与繁荣。
第三句“最是眼前真趣永”，强调了在教育过程中，真正的乐趣在于追求知识的过程本身，而非仅仅停留在表面的成绩或成就上。这不仅是对教育本质的深刻洞察，也是对学习者内心世界的细腻描绘，鼓励人们在学习中寻找乐趣，享受成长的过程。
最后一句“树声相和读书声”，以自然界的声响与书声相互应和，营造出一种宁静而充满生机的学习环境。这不仅体现了人与自然的和谐共处，也寓意着在自然的怀抱中，知识的汲取更加纯粹与深邃。整首诗通过生动的意象和深刻的哲理，表达了对教育的赞美与对知识追求的向往，展现了诗人独特的审美情趣和人文关怀。
