次韵张子开次子试晬

闻昔宁馨儿,如马千里驰。

或秀如芝兰,或如饤坐梨。

居易生七月,已能指无之。

又比令狐楚,五岁善属辞。

是皆非偶尔,阴有造物司。

吾党正气旺,杨泣墨子悲。

谁知世变极,所见及所期。

卓哉子张子,不问今何时。

种德以种子,愈出而愈奇。

元方既及冠,可宝已不赀。

经史日研精,甚于渴与饥。

百发当百中,善射如由基。

亦曰厚自积,王魏不仕隋。

再索又得儿,照室光陆离。

今朝岁一周,岐嶷傲娥羲。

丛珍试初步,动觉应矩规。

粲粲文在手,炯炯白在眉。

但喜家传昌,浮机岂终危。

宙宇一开泰,扶植须人为。

在外寄藩屏,在朝资栋仪。

虽当保抱中,方来事可龟。

风埃自澒洞,庭阶且燕熙。

眼底双凤雏,笑唾燕雀卑。

而况表独立,硬脊非韦脂。

观志既有人,一脉如抽丝。

作室必肯堂,何患不塈茨。

此事真庆事,他事非所怡。

我老拙已固,无能说项斯。

来诗走风樯,难用蠡管窥。

趁笔聊示耳,深愧无精思。

形式: 古风 押[支]韵

鉴赏

这首宋诗描绘了诗人对张子开次子的赞扬和期待。首句“闻昔宁馨儿,如马千里驰”以骏马比喻孩子的成长速度和潜力。接下来通过比较,赞美孩子聪明早慧,如芝兰之秀,又如令狐楚般才情出众。诗人认为这些并非偶然,而是造物主的安排。

接着,诗人感叹世事变迁,但仍对家族的正气充满信心,并期望孩子能继承并发扬这种精神。诗人以“卓哉子张子”赞扬张子开,表示不拘泥于时势,强调积累美德的重要性。孩子已成年,学识丰富,堪为宝贵财富。

诗中提到孩子研读经史如饥似渴,箭术精准,显示出深厚的文化底蕴和优秀品质。诗人希望孩子能保持谦逊,不因环境变化而动摇,同时具备独立思考的能力,如同抽丝剥茧般逐步展现智慧。

最后,诗人祝愿孩子未来无论在家或出仕都能有所作为,家族繁盛,个人品格坚毅。诗人自谦才疏学浅,但仍对后辈寄予厚望,认为他们的才华值得期待。整首诗洋溢着对下一代的关爱和期待,充满了积极向上的气息。

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陈著(宋)

成就

不详

经历

(一二一四~一二九七),一字子微,晚年号嵩溪遗耄,寄籍奉化。理宗宝祐四年(一二五六)进士,调监饶州商税。景定元年(一二六○),为白鹭书院山长,知安福县

  • 字:谦之
  • 号:本堂
  • 籍贯:鄞县(今浙江宁波)

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