这首挽诗表达了对周老师的深切哀悼与缅怀之情。首句“赤舄生前事”，以古代官吏所穿的红色鞋履象征周老师生前的功绩与地位，暗示其在世时的显赫与贡献。接着，“青编身后名”则转而描绘周老师去世后，其名声将被记录于史册，成为后人传颂的对象。
“奠楹期已迫，曳履忽无声”两句，形象地描述了周老师即将辞世的情景。其中，“奠楹”指为死者立柱以示哀悼，暗示周老师离世的时间已经逼近；“曳履”则是古人行走时拖着鞋子走路的样子，这里用来形容周老师生命的终结，声音悄然无声，充满了肃穆与悲痛的氛围。
“海宇摧隆栋，词坛丧主盟”进一步强调了周老师在社会和学术界的重要地位。这里的“海宇”泛指整个世界，“隆栋”比喻支撑大厦的栋梁之材，意指周老师是社会的中流砥柱；“词坛”指的是文学或学术领域，“主盟”即领袖或权威，表明周老师在学术界具有举足轻重的地位。这两句表达了周老师的逝世对社会和学术界造成了巨大的损失。
“关情宁我辈，屑涕遍苍生”最后两句则从更广泛的角度表达了哀悼之情。其中，“关情”意味着牵动人心，这里指周老师的逝世让所有关心他的人感到悲痛；“宁我辈”则表示这种悲痛不仅仅是个人的情感，而是广泛存在于所有人的内心之中；“屑涕”形容泪水如屑般细小，但又无处不在，形象地描绘了人们因哀悼而落下的泪水。这句诗深刻地体现了周老师逝世对广大民众情感的影响，以及人们对他的怀念之情超越了个人界限，触及了整个社会。
