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供奉廿年久，传经更草麻。
生平公望郁，垂老主恩加。
国有怜三鉴，人谁续五车。
燕山今夜月，荒草咽清笳。
这首挽诗表达了对周老师的深切怀念与敬仰之情。首句“供奉廿年久”，赞扬了周老师在岗位上辛勤工作二十年之久，展现了其忠诚与奉献的精神。接着“传经更草麻”，说明周老师不仅传授知识，还参与了重要的文书工作，体现了其多才多艺和对国家事务的贡献。
“生平公望郁”一句，描绘了周老师一生中备受尊敬和期待的形象，暗示其品德高尚、能力出众。“垂老主恩加”则表达了晚年时，周老师仍然受到君主的厚爱与赏识，彰显了其影响力直至暮年。
“国有怜三鉴”一句，运用比喻手法，将周老师比作国之三镜，意指他能洞察时弊，为国家提供宝贵的建议和指导，强调了其在国家治理中的重要角色。“人谁续五车”则表达了对周老师学问渊博、才华横溢的赞美，同时感叹后继无人，难以找到能够继承其学识与智慧的人才。
最后，“燕山今夜月，荒草咽清笳”以景结情，通过描绘夜晚燕山的月色和荒草中传来的凄凉笳声，营造出一种哀伤而肃穆的氛围，寄托了对周老师的深深哀思与怀念。整首诗情感深沉，语言凝练，充分展现了对逝者的崇高敬意和深情悼念。
不详
万历十四年会试第一。授编修，官终右庶子。时王世贞、李攀龙主文坛，复古摹拟之风极盛，宗道与弟袁宏道、袁中道力排其说。推崇白居易、苏轼，因名其斋为白苏斋。为文崇尚本色，时称公安体。有《白苏斋类稿》
灵气东南歇，平原风雨昏。
朱弦沈宝匣，白日黯重阍。
驽马曾回眄，明珠岂报恩。
山阳闻笛处，遥夜怅销魂。
天意今难问，悠悠可更论。
青蝇堪自点，北斗望逾尊。
暮雨凄蒿里，秋涛吼墓门。
吾家湘水曲，涕泪续招魂。
魑魑工射影，宇宙亦雠才。
斗气三江散，风悲万壑哀。
宁能甘蠖屈，那肯受鸥猜。
煜煜馀方寸，报恩心未灰。
藏舟还此日，呜佩忆前辰。
神理知难尽，音容恍可亲。
青旻看驭鹤，夜雨泣亡麟。
我辈徒酸鼻，谁堪赎此身。
