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忆昔高皇创业功，白山黑水版图中。
四□荫庇扶桑日，万国薰蒸闾阖风。
武教治兼文教盛，一年粟有两年红。
三韩自是神京臂，遗事犹堪问老翁。
这首诗描绘了历史上的辉煌与变迁，以“忆昔高皇创业功”开篇，赞颂先人开创基业的壮举。接着，“白山黑水版图中”，形象地描述了辽阔的疆域，将历史的广度展现得淋漓尽致。
“四□荫庇扶桑日，万国薰蒸闾阖风”两句，巧妙地运用象征手法，将四方的庇护与万国的繁荣景象融合在一起，扶桑日比喻光明与希望，闾阖风则暗示着和平与繁荣的氛围弥漫于各个角落。
“武教治兼文教盛，一年粟有两年红”进一步展示了国家在军事与文化教育上的全面发展，以及由此带来的丰饶景象。这里的“两年红”可能寓意着丰收的年景，也暗含着社会和谐稳定的美好愿景。
最后，“三韩自是神京臂，遗事犹堪问老翁”以“三韩”（古代朝鲜半岛三国之一）为引子，表达了对历史的追忆与传承，通过询问老一辈的故事，延续了对过去辉煌的记忆和对未来的期待。
整体而言，这首诗不仅展现了历史的宏大叙事，还蕴含了对国家强盛、文化繁荣、社会和谐的美好祝愿，体现了诗人深沉的历史情怀和对未来的乐观态度。
不详
卜年八百数逶迤，反覆终当类复陂。
旧日龙髯犹在地，荒陵鹃血好殷枝。
诛奸史笔千年在，梅祸天心一旦移。
白水金刀闻汉谶，云台愿附姓名垂。
丰年呈瑞看秾纤，举手寒威入袖严。
不独铺云能作海，果然扫土便成盐。
凤池学士冰山倚，貂帽郎官狗尾檐。
乘与东坡舒望眼，惊看马耳没双尖。
开口谁怜望哺鸦，出门我叹鹧鸪车。
折腰已瘁陶潜柳，强项空开董令花。
行客扮成琼岛客，贫家装就玉堂家。
乾坤一变谁支拄，垂老看予瘦骨叉。
峭寒连日逼疏棂，补出层层衬画屏。
望去诗书都雪亮，坐来帏帐讶风停。
冻蝇从此钻难破，宝鸭能教爇倍馨。
傥得处宗难解语，未妨竟夕隔窗听。
陈蕃扫室每辞慵，我爱倪迂执帚从。
岂比向时尘拂面，顿教立地镜开容。
端严研几才无俗，整理琴书不厌重。
尚逊当年清閟阁，竹梧洗到绿痕浓。
