僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢

这首诗描绘了一位饱含深情的诗人，在一个池塘旁解救了被弹弓射伤的鹭。诗中通过对自然景物的细腻描述，展现了诗人对生命的珍视和同情心。

“烟藤羃羃惊蛇蛰，雪羽飞飞群鹭集。” 这两句通过对环境的描绘，营造出一片静谧而又充满生机的氛围。烟雾缭绕的藤蔓中可能隐藏着惊惶的蛇和昆虫，而白色的羽毛如雪花般飞舞，群鹭在空中盘旋。

“相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺。” 这里诗人通过对鸟儿筑巢生子的细节描写，表达了生命的脆弱与自然界的和谐共存。相莲指的是鸟儿之间的亲昵举动，而它们尚在努力地营造着自己的家。

“衔枚适与恶少逢，落弹不虞奇祸及。” 这两句写诗人解救鹭时的情景，通过对比衔枚（鸟嘴中衔食物）和遭遇弓箭的意外事件，凸显了生命中的无常。

“毳残玉点偶赊死，颈曲银钩竟遭执。” 这里强调了鹭因受伤而濒死，以及其颈部被银色钩状物（可能是弓箭的尖端）所困，这些描写都透露出诗人对生命之脆弱和痛苦的深刻感悟。

“急呼解缚纵使归，胡自拘囚长伫立。” 诗人急切地呼唤着要释放这些受伤的生灵，让它们自由飞翔，这反映了诗人的慈悲心怀以及对自然界中生命自由权利的尊重。

“白蘋久失鸿雁洲，红豆不窥鹦鹉粒。” 这两句通过对远方水域与珍稀食物（如鹦鹉）之美好的描绘，表达了诗人希望这些受伤的鸟儿能够回到它们原本的自然栖息地。

“申胥并日负秦庭，庄舄愁吟思越邑。” 这里的“申胥”指的是古代的一种测日之器，而“负秦庭”则是说时间在不断流逝。诗人通过这些意象表达了对过去的怀念和对于时光易逝的感慨。

“云何垂翅但摧颓，岂欲言情辄于悒。” 这里诗人用问句形式表达了自己解救鹭却不见它们离去的困惑，似乎这些鸟儿也在感受着与诗人的情感纠葛。

“子其休矣勿介介，山曰归哉宁汲汲。” 诗人劝慰这些鸟儿要好好地休息，不必过于担忧，同时以山为喻，希望它们能够平安返回自己的家园。

“放之云壑卧萝茑，期以春皋伴蓑笠。” 这两句描绘了诗人最终决定释放这些鸟儿，让它们在自然的怀抱中自由生长，与春天的田野和农人的生活紧密相连。

“临去一语更丁宁，從此谨毋轻出入。” 诗人在鸟儿离去之际再次叮嘱，要它们以后小心翼翼地行动，避免再次遭受伤害。

整首诗通过对自然景物的细腻描写和对生命境遇的深刻感悟，展现了诗人的情怀与哲思。