这首诗由清代诗人周大槐所作，名为《寻鲍明远读书台故址》。诗中表达了对古代文学家鲍照（字明远）的敬仰之情，以及对其读书台遗址的探访与感慨。
首句“我慕参军才”，直接点明了对鲍照才华的钦佩。接下来，“朅来访遗址”则描述了诗人亲自前往寻找鲍照读书台旧址的情景。通过“高台吟悲风，参军不可起”两句，诗人以拟人化的手法，将鲍照的读书台比作高台，在悲风中吟诵，暗示了鲍照虽已不在，但其精神和作品依然存在。
“忆自永嘉后，文章惭萎靡”两句，诗人回顾历史，感叹自东晋永嘉之乱后，文坛逐渐衰落，缺乏像鲍照这样的杰出人才。接着，“大雅既不作，龟黾乱宫徵”进一步强调了文风的颓废，比喻为正统音乐（大雅）不再出现，而低俗之作充斥（龟黾乱宫徵）。
“参军于其间，邈然独高视”赞扬了鲍照在混乱文坛中的独特地位和高远视野。“晋宋可胸吞，颜谢差角犄”则将鲍照与晋宋时期的其他著名文人相比较，突出其才华横溢。
“名高虑招尤，服美畏人指”揭示了鲍照因才华出众而可能遭遇的非议和压力，以及他谨慎低调的生活态度。“才尽岂文通，韬晦自吝鄙”表达了对鲍照未能充分发挥才华的遗憾，同时也赞赏其自我约束和谦逊。
最后，“一家有令晖，清言亦复绮”描绘了鲍照家庭的和谐与智慧的交流。“想当燕坐时，唱酬频戾止”想象鲍照在宁静时刻与友人的互动，充满了诗意和文化氛围。“六代久荒凉，参军尚在耳”感叹时光流逝，鲍照虽已逝去，但其影响犹存。“读书台虽空，读书人未死”则以乐观的态度，表示虽然物质的读书台可能消失，但鲍照的精神和作品永远流传。
整首诗通过对鲍照及其读书台的追忆，展现了对古代文化的怀念与敬仰，同时也反映了对个人才华与时代环境之间关系的深刻思考。
