此诗描绘了一幅精妙绝伦的画卷，通过“隃糜磨一石”这一开篇，巧妙地将画面的主体引入读者的视野。隃糜，古代的一种优质墨料，这里象征着画作的墨色深沉而富有质感，仿佛一块精心打磨的石头，表面光滑细腻，透露出深邃的内涵。接下来，“侧理伸寻丈”则进一步描绘了画面的布局与结构，侧理即是指画面中线条的走向和延伸，寻丈则是古代长度单位，此处形象地说明了画面的广阔与深远，让人仿佛置身于一个宏大的世界之中。
“轩轩五岳图”一句，将画面比作巍峨的五岳山脉，不仅展现了画作的雄伟壮观，更寓意着画家笔下世界的壮丽与丰富。五岳，指的是中国的五大名山——东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山，它们在中国文化中象征着自然界的崇高与伟大，同时也寓意着人生的起伏与挑战。
“堂堂大人相”则以“大人”比喻画中的人物或景象，赋予其崇高的地位与形象。堂堂，形容气势宏大、庄严正直，这里用来形容画作中的主体，既是对画家技艺的高度赞扬，也是对画中所展现之景或人物的赞美，暗示其非凡的气度与风范。
整体而言，这首诗通过对一幅画作的生动描绘，不仅展现了中国画的美学特征，也蕴含了深厚的文化意蕴，表达了对艺术创作及其背后精神境界的深刻理解与赞赏。
