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登瀛学士自瀛归，古锦囊中百政奇。
春草池塘曾入梦，梅花厅院屡题诗。
南州暂屈陈文惠，北斗重瞻韩退之。
惠政三年聊复耳，斯文千载重为期。
这是一首颇具个人情感与历史回忆的诗作，通过对故地风光和往昔事迹的描绘，表达了诗人对过去美好时光的怀念以及对未来理想的展望。
"登瀛学士自瀛归"一句，设定了全诗的情境，瀛学士从外地回到故乡，这个动作本身就充满了复杂的情感。"古锦囊中百政奇"则指代回忆的珍贵，是对过去的缅怀。
接下来的两句"春草池塘曾入梦，梅花厅院屡题诗"更是通过生动的意象，将读者带入一个充满诗意的场景。春天的草和池塘在诗人梦中出现，而梅花厅院则是他多次吟诗作对的地方，这些都是对美好记忆的召唤。
"南州暂屈陈文惠，北斗重瞻韩退之"两位历史人物的点缀，不仅增加了诗歌的深度，也让人感受到诗人的文化素养和历史情怀。陈文惠与韩退之都是历史上的重要人物，他们在这里被提及，是对他们贡献的认可。
最后两句"惠政三年聊复耳，斯文千载重为期"则表达了诗人对于过去惠政时期的回忆，以及希望这些美好的文化能传承下去，成为千百年后的文化财富。这里的“斯文”指的是诗中的美好记忆和文化理想。
总体来说，这首诗通过对故乡风光的描绘和历史人物的点缀，展现了诗人深厚的情感与文化自豪。它不仅是个人情感的抒发，也是一种文化传承的象征。
不详
浔江千骑拥双旌，泮水依然旧贯仍。
不但裤襦歌惠政，更令衿佩乐师承。
朱幡太守来何暮，绛帐先生自此升。
预想下车先教化，再教庠序典谟兴。
真儒正学久无传，酝藉如公独粹然。
要以古人为准的，肯从馀子事拘牵。
词源涌思流三峡，学海波澜障百川。
灯火夜深犹不倦，口吟六艺相仍编。
昴宿储精岳降神，天教抱送玉麒麟。
海中仙草千年实，井底丹砂百岁春。
历运一同新甲子，日行再见旧壬辰。
五云多处三光见，南极星中是老人。
卧久就慵伸雪项，少迟犹未整霜衣。
