这首诗由明代诗人张诩所作，名为《督学先生粹夫枉顾话旧偶成》。诗中描绘了与友人重逢的场景，表达了对时光流逝的感慨以及对友情的珍视。
首联“杏园同作探花游，一隔云泥三十秋”，以“杏园”为背景，回忆了昔日与友人在杏园一同游玩的情景，感叹岁月如梭，转眼间已过去了三十年。这里运用了对比手法，“云泥”一词形象地表现了时间的跨度和世事的变迁。
颔联“谁在桐江扶汉鼎，公亲琐闼侍宸旒”，通过历史典故，表达了对友人过去功绩的敬仰。其中“桐江扶汉鼎”可能暗指友人曾有辅佐国家、治理国家的功绩；“公亲琐闼侍宸旒”则可能意指友人曾亲近朝廷，担任重要职务，侍奉君王。这两句既是对友人过去的肯定，也寄托了对友人现在境遇的关切。
颈联“明珠南海无遗憾，谏草先朝可尽收”，进一步赞美友人的才华和贡献。将友人比作“明珠”，寓意其珍贵和独特；“南海”可能象征广阔的世界或友人的远大志向；“谏草”则比喻友人曾提出的有益建议或谏言，暗示其对国家的忠诚和贡献。这两句表达了对友人卓越才能和高尚品德的赞赏。
尾联“休叹颓波难复挽，直凭底柱屹中流”，则是对友人未来的寄语和鼓励。面对时光的流逝和世事的变化，诗人劝慰友人不必过于哀叹，而是要像砥柱一样，在激流中坚定站立，保持自己的信念和立场。这不仅是对友人的勉励，也是诗人自己内心情感的流露，体现了对友情的深厚理解和对生活的积极态度。
整体而言，这首诗通过对与友人重逢的回忆和对友人过去功绩的赞美，表达了对友情的珍视和对人生哲理的思考，语言流畅，情感真挚，展现了诗人深厚的文化底蕴和高超的艺术技巧。
