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谁谓进士难，小儿取之如拾芥；
莫云秀才易，老夫望之若登天。
此联妙笔生花，巧妙地运用了对比手法，将进士与秀才的选拔过程进行了形象化的描绘。上联“谁谓进士难，小儿取之如拾芥”以轻松诙谐的口吻，表达了对进士选拔过程的相对容易理解。进士，古代科举考试中的最高级别，象征着学识与才能的极致。此处将之比作“小儿取之如拾芥”，生动地展现了其在某些人看来似乎并不那么难以企及的一面。
下联“莫云秀才易，老夫望之若登天”则一反上联的轻松，转而强调了秀才选拔的难度。秀才是科举制度中较低的一个等级，但也是成为进士的必经之路。对于老夫而言，秀才的选拔过程如同攀登天梯一般艰难，暗示了这一阶段的竞争激烈和挑战性。
整体来看，这副对联不仅反映了科举制度下不同等级选拔的差异，也蕴含了对教育与选拔机制的深刻思考。通过生动的比喻和鲜明的对比，展现了作者对科举制度独特而深刻的见解。
不详
名世间生，公实扬历三朝，安危所系；
大星忽陨，天不慭遗一老，中外皆惊。
海客谈瀛，天上仙槎劳怅望；
名王垂泪，人间武库惜斯才。
抱道德文章而未竟其用，遇也命也天也；
感时行物生之妙以无言，神与仙与佛与？
修六艺之文，通万方之略，后世谁相知，怅望千秋为陨涕；
质鬼神无疑，俟圣人不惑，殷忧与终古，苍凉寰海一孤臣。
