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义重人谁及，高风有古人。
己田分友子，黎事保羁臣。
抱负耕莘志，依稀陋巷仁。
丹青遗像在，难写道心真。
这是一首充满了深厚情谊和高尚品格的诗篇。开头“义重人谁及，高风有古人”表达了对古人高洁品行的赞美与自我无法企及之感。紧接着，“己田分友子，黎事保羁臣”描绘了一幅和谐共处的社会图景，其中“己田分友子”体现了诗人对友情的珍视，以及愿意分享一切的宽广胸怀；“黎事保羁臣”则是对能够安守本分、保护平民的官员的肯定。
第三句“抱负耕莘志，依稀陋巷仁”透露出诗人内心的抱负和理想，以及对于田园生活的向往。在这里，“抱负”不仅是对美好事物的追求，也包含了对社会责任的承担。而“依稀陋巷仁”则让人感受到一种超脱尘世、返璞归真的宁静与淡泊。
最后两句“丹青遗像在，难写道心真”中，“丹青遗像在”可能指的是古代圣贤的画像或是诗人的内心所仰慕之人留下的精神象征。而“难写道心真”则表达了对高尚情操的赞叹，以及这种境界难以用语言完全表达的心声。
整首诗通过对古风的追寻、友情的珍视、理想的追求以及对美好人格的赞颂，展现了一种超脱世俗、向往高尚的精神追求。
不详
家学存斋授，渊源自晦庵。
魁文行海内，师道重天南。
衔未冰条一，州才刀梦三。
芳名却千载，俎豆拜祠龛。
圆沙有此隐君子，短褐枯筇自一丘。
安乐窝中宽宇宙，逍遥游处眇公侯。
逢人皆喜一无忤，于世何求百不忧。
种德已深天必报，大儿玉立最清修。
别我笑吟吟，罗浮愿力深。
空拳糊众口，平地起丛林。
山迥孤云没，溪寒片月沉。
人今奇坐蜕，在日孰知音。
碧眸泓铁面，跣足衲悬鹑。
数日蒲团定，一如泥塑人。
施钱随散掷，忍辱已忘嗔。
丁字何曾识，拈提话转新。
