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生平杖履未东湖，喜自师门见画图。
堤贯横桥分半水，规方盈尺已全模。
衣冠上蔡存遗绪，弦诵濂溪可合符。
此地先生开道脉，尚迟从往我非夫。
这首诗是宋代学者金履祥对上蔡书院图的赞美之作。诗人以个人的经历为引，感叹未能早年亲临东湖书院，但通过师门所见的画图，他领略到了书院的风貌。"堤贯横桥分半水"形象描绘了书院依水而建，桥梁与堤岸相映成趣，规制严谨，仅一尺见方的模型已尽显其规模和格局。
"衣冠上蔡存遗绪"表达了对古代儒家学派，尤其是上蔡学派（以程颐、程颢兄弟为代表）的尊崇，认为书院延续了他们的学术传统。"弦诵濂溪可合符"则进一步强调书院教育秉承着濂溪（周敦颐）的理学教诲，两者理念相契合。
最后，诗人称颂书院的开创者为后人开辟了学术道路，遗憾自己未能早些追随，自谦并非其门徒。整首诗情感真挚，既是对书院的敬仰，也是对自己未能亲历的惋惜，体现了诗人深厚的学识和对教育的尊重。
不详
石笋孙枝萃众芳，少推夙慧映诸郎。
故家文献典刑在，前辈风流气脉长。
误把一编黄纸册，未沾数寸绿袍香。
同云惨澹西原路，赖有遗编死不亡。
每侍图书右，令人俗虑空。
隐忧惟世变，卧病亦春融。
圣处一言敬，天然万理中。
音容今永已，哀痛隔幽宫。
昔年夫子在，已虑晓星稀。
气运嗟辰岁，天文动少微。
素帏兄并殡，丹旐子同归。
总是堪伤处，瑶琴声更稀。
道自朱黄逝，人多名利趋。
独传真统绪，惟下实工夫。
粹德两朝慕，清风四海孤。
斯文端未丧，千古起廉隅。
