这首诗是北宋时期的皇帝赵构所作，属于宫廷文学作品。从内容来看，这是一首颂扬其弟子的诗歌，体现了君主对儒家文化的推崇与尊重。
“孰封于萧，实惟子柳。”这两句通过比喻手法，将弟子比作良田中的好苗（萧）、坚韧不拔的柳树，表达了作者对他们品德和学问的高度评价。
“夙饫格言，克遵善诱。”这里强调早晨接受教诲，坚持遵循善良的指导，这说明弟子们在学习上表现出了积极态度和认真负责的精神。
“明德斯馨，贤业所就。”这两句描绘了弟子的美好品德如同香气四溢，以及他们优异的学业成就。这里的“明德”指的是显著的道德修养，“贤业”则代表了他们在学术上的卓越表现。
“以侑于儒，传芳逾茂。”最后两句表达了作者希望弟子们能够继续学习儒家经典，并且将自己的美好品德和学问传承下去，使之更加繁荣昌盛。
总体而言，这首诗通过对弟子的赞美，反映出当时宫廷文化的价值观念，以及皇帝对于后进学子严谨教育与高尚道德要求的重视。
