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死也未了，死也竟了；天乎生才，天乎忌才。
这首挽联以深沉的情感和哲理性的思考，表达了对杨仲愈先生的深切哀悼与对其才华未能施展的惋惜之情。
“死也未了，死也竟了”，这两句开篇即以强烈的对比手法，揭示了生命的无常与命运的不可测。前一句“死也未了”暗示了杨仲愈在世时未完成的心愿或事业，充满了遗憾与不甘；后一句“死也竟了”则表明了生命的终结，无论有多少未了之事，最终都归于寂静。这种对比强烈地表达了对逝者的怀念以及对生命短暂的感慨。
“天乎生才，天乎忌才”，这两句则将情感上升到对命运的质疑与反思。前一句“天乎生才”赞美了杨仲愈的才华，认为上天赋予了他非凡的能力；后一句“天乎忌才”则表达了对命运不公的无奈与愤慨，似乎在责问为何如此杰出的人才却难以施展其才华，最终被命运所限制。这种对命运的质疑，既是对逝者的一种哀悼，也是对社会、对时代的深刻反思。
整体而言，这副挽联通过细腻的情感表达和深刻的哲理思考，不仅展现了对逝者的哀思，也引发了人们对生命意义、才华与命运关系的深入思考。
不详
越先文忠诞日十二时而薨，主战排和，示中国赫然大有人，尽瘁鞠躬同一死；
际朱紫阳名世五百年之运，正谊明道，问吾党谁为天下士，高谈青眼怆重来。
嗣复圣前徽，半生来推解济时艰，每补同胞于不逮，岂惟是义倡拒约，流遍口碑，妇孺且知名，遗爱仁慈钦内外；
恨重洋远隔，数万里馨香聊代哭，深忧后劲之难追，更何期天促老成，顿辞身世，江山同吊唁，悲歌慷慨尽东南。
中外闻名，忠如司马惟忧国；
始终典学，身比植鳍为列星。
握学校科举兴废大绾枢，遗疏一篇，犹复鸣悽念朝政；
与仪徵河间耆宿同谥典，春风十载，何堪涕泗哭先生。
