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芸阁朝来雪，飘飖正满空。
褰开明月下，校理落花中。
色向怀铅白，光因翰简融。
能令草玄者，回思入流风。
这首诗描绘了一个雪花飘落的清晨场景，诗人在这样的自然美景中展现了对书法艺术的追求和热爱。
“芸阁朝来雪，飘飖正满空。”开篇就以壮丽的笔触勾勒出一幅雪花纷飞的画面。这里的“芸阁”指的是书房或学堂，“朝来雪”则是新鲜而纯净的自然景象。
“褰开明月下，校理落花中。”诗人在明亮的月光下，不仅欣赏着雪的美丽，而且在其中寻找着对文字艺术的完善。这里的“校理”意味着审视和整理，用以形容诗人对书法艺术的精益求精。
“色向怀铅白，光因翰简融。”这两句进一步描绘了雪与月光交织下的美妙景象，以及这种景象如何激发诗人笔下的书法之美。其中，“色向怀铅白”形容雪的颜色如同铅粉般纯洁，而“光因翰简融”则表达了在这样的环境中，书写时光线透过纸张，文字与光线和谐地融为一体。
“能令草玄者，回思入流风。”最后两句诗人表达了对这种美好景象的感受，以及它如何激发内心深处的艺术灵感。这里的“草玄”指的是书法中的草书，而“回思入流风”则形容这样的景色和文字艺术交融，产生了一种超脱世俗、流动不息的艺术境界。
总体而言，这首诗通过对雪与月光的描绘，展现了诗人对自然之美的感悟，以及如何在这种环境中追求书法艺术的完美。
不详
唐诗人，开元初，与贺知章、张旭、张若虚皆有名。张九龄引为怀州司马，迁集贤直学士、大理司直。子何、佶，世称二包，各有集。融诗今存八首
茂德来徵应，流泉入咏歌。
含灵符上善，作字表中和。
有草恒垂露，无风欲偃波。
为看人共水，清白定谁多。
笑笑傍溪花，丛丛逐岸斜。
朝开川上日，夜发浦中霞。
照灼如临镜，䒠茸胜浣纱。
春来武陵道，几树落仙家。
荒台森荆杞，蒙笼无上路。
传是古人迹，阮公长啸处。
至今清风来，时时动林树。
逝者共已远，升攀想遗趣。
静然荒榛门，久之若有悟。
灵光未歇灭，千载知仰慕。
武陵川径入幽遐，中有鸡犬秦人家。
先时见者为谁耶，源水今流桃复花。
