这首诗描绘了诗人对家庭和教育的重视，以及对自然美景的欣赏。首联“寻常拂拭旧琴星，心赏音谐手未停”表达了诗人对音乐的热爱与追求，即使日常琐事繁忙，仍不忘抚琴，寻找心灵的慰藉。颔联“郭外探春花欲发，庭前欺雪竹还青”则展现了诗人对春天生机勃勃景象的喜爱，以及对自然界的敏感观察，即便在冬日的雪中，也能感受到生命的活力。颈联“风回海钓机心息，月上山窗尘梦醒”通过自然界的风声和月光，暗示内心的平静与觉醒，仿佛在忙碌与喧嚣中找到了心灵的归宿。尾联“晓起教儿读周易，客来休问太玄经”体现了诗人作为长辈的责任与智慧，不仅教导子孙学习儒家经典，还以平和的心态接待来访的客人，不拘泥于繁琐的礼节，展现出一种从容不迫的生活态度。整首诗洋溢着浓厚的家庭情感和对生活的深刻感悟，展现了明代文人雅士的生活情趣与精神风貌。
