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当年碣石谭天友,白雪泠泠一代才。
长望青霄人去远,孤身独绕法王台。
此诗描绘了诗人对往昔岁月的追忆与感慨。首句“当年碣石谭天友”,以碣石山为背景,暗喻诗人曾与志同道合之友共论天地,表达了对那段时光的怀念。次句“白雪泠泠一代才”,以白雪比喻诗人的才华,称其为一代杰出之士,凸显了诗人的非凡才能。
接着,“长望青霄人去远”一句,通过眺望高远的天空,暗示友人已远离,表达了对友人离去的不舍和对时光流逝的感慨。最后,“孤身独绕法王台”则描绘了诗人独自一人在法王台周围徘徊的情景,既表现了孤独感,也暗示了对佛法的深思和追求。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和生动的意象运用,展现了诗人对过去友情的怀念、对时间流逝的感慨以及对自我精神世界的探索,情感真挚,意境深远。
不详
万历五年进士。同年,以疏论张居正夺情,得罪,廷杖戍贵州都匀卫。居戍所六年,研治理学有成。居正死,召拜吏科给事中,以敢言称。历官南京吏部员外郎,以母丧归。家居讲学几三十年,名扬天下。天启初还朝,进刑部右侍郎,拜左都御史。虽首进和衷之说,不为危言激论,仍为魏忠贤所忌。以建首善书院讲学事,为魏党所攻,被迫辞归。卒谥忠介。有《愿学集》
拟向山中学耦耕,归来犹自急王程。
莫将猿鹤移文诮,须鉴当年报主情。
知君试政数年前,把臂金陵岂偶然。
此别应须各努力,莫将閒语负前贤。
千圣相传只此心,夫君何事外头寻。
雷风露雨无非教,休向沙头只漫吟。
谁道文编是学陈,陈王学脉定谁真。
停轺如过江门里,碧玉楼前春草新。