送王秘校岭南都讲学

高才尝负俗,公荐此开荣。

却领淹中学,还为稷下卿。

槐依乡市绿,风入舞坛清。

稽古方知力,腾飞自有程。

形式: 五言律诗 押[庚]韵

翻译

才华出众的人曾被世俗所忽视,这次公荐让他得以崭露头角。
他退居深学,后来又成为稷下的重要官员。
家乡的槐树在市集旁翠绿,清风吹过舞坛带来宁静。
研究古籍才能明白力量所在,他的腾达之路自有定数。

注释

高才:出众的才华。
负俗:被世俗忽视。
公荐:公开推荐。
开荣:开启荣耀。
却领:退居。
淹中:深学。
稷下卿:稷下的高级官员。
槐依:槐树依傍。
乡市:家乡的市集。
舞坛:舞乐之地。
稽古:研究古籍。
力:力量。
腾飞:腾达。
自:自己。
程:定数。

鉴赏

这首诗是宋代诗人宋庠的作品,名为《送王秘校岭南都讲学》。从诗中可以看出,这是一首送别诗,表达了对朋友才华的赞赏和对其前程的美好祝愿。

“高才尝负俗,公荐此开荣。”这两句点出了被送别者的高尚才能,以及这种才能已经得到社会的认可,为他带来了荣耀。这里的“负”是承担、拥有之意,“公荐”则表明其才能得到了公众的推荐。

“却领淹中学,還為稷下卿。”诗人希望朋友能够继续保持学问,成为像古代賢者一样的人物。“卻領”意味着继续领导或继承,“淹中学”指的是深入学习儒家经典,“还为稷下卿”则是表达对朋友将来能成为如稷下贤士那样的期望。

“槐依乡市绿,风入舞坛清。”这两句描绘了一种美好的景象,“槐依乡市绿”可能是在形容一个环境优雅的场所,而“风入舞坛清”则像是在描述一种艺术活动的情境,这里可能暗指朋友不仅学问渊博,而且还能够享受和欣赏高雅的艺术。

“稽古方知力,腾飞自有程。”最后两句强调了只有回顾历史,才能真正理解一个人的力量和才华。同时,“腾飞自有程”表达了诗人对朋友未来发展的信心和期待,认为朋友有一条属于自己的道路,并且能够在这条道路上自由地翱翔。

总体来说,这首诗通过对自然景物的描写,以及对学问和才华的赞美,表达了一种积极向上的情感和对未来的美好憧憬。

收录诗词(833)

宋庠(宋)

成就

不详

经历

不详

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