送钱特卿赴职天台

路入仙溪气象清,垂鞭树石罅中行。

雾昏不见西陵岸,风急先闻瀑布声。

山下县寮张乐送,海边津吏棹舟迎。

诗家弟子无多少,唯只于余别有情。

形式: 七言律诗 押[庚]韵

翻译

步入仙境般的溪流,气氛清新,我轻轻垂下马鞭,在树木和岩石的缝隙间穿行。
雾气朦胧,看不见西陵的岸边,但强劲的风中已先传来瀑布的轰鸣。
山脚下,县里的小官摆开音乐欢送,海边的渡口官员也划船来迎接。
诗人门下的弟子并不多,而对我却有着不同寻常的情谊。

注释

路入:步入。
仙溪:如同仙境的溪流。
气象清:气氛清新宜人。
垂鞭:放下手中的马鞭。
树石罅中行:在树木与岩石的缝隙中行走。
雾昏:雾气使人看不清楚。
不见:无法看见。
西陵岸:西陵的河岸。
风急:风势猛烈。
先闻:首先听到。
瀑布声:瀑布的声响。
山下县寮:山脚下的县政府。
张乐送:布置音乐以示欢送。
海边津吏:海边的渡口官员。
棹舟迎:划船前来迎接。
诗家弟子:诗人门下的学生。
无多少:数量不多。
唯只于余:唯独对于我。
别有情:有着特别的情感。

鉴赏

这首诗描绘了一幅送别之景,通过对自然环境的细腻描写和人物行动的情境刻画,表达了诗人与被送别者的深厚情谊。

“路入仙溪气象清,垂鞭树石罅中行。”这两句开篇便营造出一种超凡脱俗的氛围。仙溪之清、路途之幽僻,以及骑马行走时鞭策触碰树石的声音,都渲染出了一个既静谧又神秘的景象。

“雾昏不见西陵岸,风急先闻瀑布声。”接着,诗人通过描写雾气迷漫、无法望见对岸,以及风起之前先听到了远处瀑布的声音,表现了送别时自然环境中的动感和视觉上的朦胧不清。

“山下县寮张乐送,海边津吏棹舟迎。”这两句则转向人事的描写。山下的县城中有欢送的情景,而远在海边的津吏也准备了船只来迎接,这些细节都展示了对被送别者的尊重和期待。

“诗家弟子无多少,唯只于余别有情。”最后,诗人提及自己与钱特卿之间的情谊非同小可,是一份超越一般师生关系的情感联结。

这首诗不仅展示了诗人的送别之情,更通过对自然景物的精细描绘和对人物行动的刻画,展现了一种深远的情感世界。

收录诗词(341)

方干(唐)

成就

不详

经历

擅长律诗,清润小巧,且多警句。其诗有的反映社会动乱,同情人民疾苦;有的抒发怀才不遇,求名未遂的感怀。文德元年(888年),客死会稽,归葬桐江。门人相与论德,谥曰“玄英先生”,并搜集他的遗诗370余篇,编成《诗集》传世。《全唐诗》编有诗6卷348篇。宋景佑年间,范仲淹守睦州,绘像于严陵祠配享

  • 号:玄英
  • 籍贯:睦州青溪(今淳安)
  • 生卒年:809—888

相关古诗词

送喻坦之下第还江东

文战偶未胜,无令移壮心。

风尘辞帝里,舟楫到家林。

过楚寒方尽,浮淮月正沈。

持杯话来日,不听洞庭砧。

形式: 五言律诗 押[侵]韵

送婺州许录事

之官便是还乡路,白日堂堂著锦衣。

八咏遗风资逸兴,二溪寒色助清威。

曙星没尽提纲去,暝角吹残锁印归。

笑我中年更愚僻,醉醒多在钓渔矶。

形式: 七言律诗 押[微]韵

送道人归旧岩

旧岩终副却归期,岩下有人应识师。

目睹婴孩成老叟,手栽松柏有枯枝。

前山低校无多地,东海浅于初去时。

若把古今相比类,姓丁仙鹤亦如斯。

形式: 七言律诗 押[支]韵

送睦州侯郎中赴阙

昔著政声闻国外,今留儒术化江东。

青云旧路归仙掖,白凤新词入圣聪。

弦管未知银烛晓,旌旗已侍锦帆风。

郡人难议酬恩德,遍在三年礼遇中。

形式: 七言律诗 押[东]韵