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伊予生好古,吊舜苍梧间。
白日坐将没,游波凝不还。
九疑云动影,旷野竹成班。
雁集蒹葭渚,猿啼雾露山。
南风吹早恨,瑶瑟怨长闲。
元化谁能问,天门恨久关。
这首诗是唐代诗人马戴的《湘川吊舜》,通过对古代圣君尧和舜的怀念,表达了诗人对古代美好传统的向往以及对现实的不满。
“伊予生好古”一句直接表明了诗人对古代的喜爱与留恋。"吊舜苍梧间"则是说诗人在苍梧之地思念舜帝,舜帝被认为是一位理想的君主,其治世被后人称颂为“大同”的社会状态。
"白日坐将没,游波凝不还"这两句描绘了一种时间流逝、光阴荏苒的意境。白天即将过去,而诗人在水波上游荡的心情却久久不能回转,表达了对逝去时光的无奈和对美好事物不愿离别的情感。
"九疑云动影,旷野竹成班"中,“九疑”指的是湘江流域的九个曲折之处,这里用来形容山川的险峻与迷雾。"云动影"则增添了一种超自然的神秘感,而"旷野竹成班"则描绘了诗人所处环境的荒凉与静谧,竹林如同参差不齐的士兵一般。
"雁集蒹葭渚,猿啼雾露山"这两句通过对自然景物的细腻描写,展示了一种萧瑟孤寂的情绪。雁鸟在河岸边聚集,猿猴在雾气蒙蒙的小山上啼叫,都营造出一种秋末或冬初的萧索氛围。
"南风吹早恨,瑶瑟怨长闲"中,“南风”往往象征着温暖与生命力,但这里却“吹早恨”,可能是指诗人对春天到来的期盼和对过去美好时光的留恋。"瑶瑟"形容声音轻细而悠扬,"怨长闲"则表达了诗人内心深处的不满与哀怨,这些情感在闲适中慢慢积累。
最后两句"元化谁能问,天门恨久关"表现了诗人对宇宙、自然法则乃至历史变迁的困惑和无奈。"元化"可能指的是天地万物的根本变化,而“谁能问”则是对这个永恒主题的无力追问。而"天门恨久关"则将个人的情感投射到宇宙之门,表达了一种长久以来的哀怨与封闭。
整首诗通过对自然景物的描绘和对古代美好传统的怀念,表达了诗人内心的孤寂、哀怨以及对现实的不满。
不详
晚唐时期著名诗人
浅学长自鄙,谬承贤达知。
才希汉主召,玉任楚人疑。
年长惭漂泊,恩深惜别离。
秋光独鸟过,暝色一蝉悲。
鹤发生何速,龙门上苦迟。
彫虫羞朗鉴,干禄贵明时。
故国诚难返,青云致未期。
空将感激泪,一自洒临岐。
僧室并皇宫,云门辇路同。
渭分双阙北,山迥五陵东。
修绠悬林表,深泉汲洞中。
人烟窥垤蚁,鸳瓦拂冥鸿。
藓壁松生峭,龛灯月照空。
稀逢息心侣,独礼竺乾公。
何事淮南将,功高业未成。
风涛辞海郡,雷雨镇山营。
度碛黄云起,防秋白发生。
密机曾制敌,忧国更论兵。
塞色侵旗动,寒光锁甲明。
自怜心有作,独立望专征。
金门君待问,石室我思归。
圣主尊黄屋,何人荐白衣。
年来御沟柳,赠别雨霏霏。