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学问何难博，文词亦易工。
自非知道理，更是长奸雄。
饰首冠章甫，操心窃大弓。
金椎发冢辈，张竦与陈崇。
这首诗是对士人行为的反思和批评，通过诗人的笔触，可以窥见当时社会的某些现象。开篇“学问何难博”两句，表面上看似是在说学习和掌握知识并不困难，但实际上则透露出一种讽刺意味，因为接下来的“文词亦易工”暗示着形式主义，即人们更注重于表面的文辞修养而非深入的学问。
“自非知道理，更是长奸雄”则进一步指出，虽然有些人没有真正理解道理，但却擅长于使用狡猾和手腕，这种人往往能够在社会上生存并且掌握权力。这里的“长奸雄”表明诗人对于这种现象的不满和批判。
以下两句“饰首冠章甫，操心窃大弓”，则是具体描绘了当时士人的形象，“饰首冠章甫”可能指的是他们注重外在的装饰和仪表，而“操心窃大弓”则暗示着他们内心所怀的野心和权谋。
最后两句“金椎发冢辈，张竆与陈崇”，通过具体的人物名字，可能是在点明特定的事件或现象。这里的“金椎发冢辈”可能是指某种形式上的排场，而“张竆与陈崇”则是直接引用历史人物来强化批评。
整首诗反映了诗人对于当时士风、学风以及社会风气的一种深刻观察和批判，表现出诗人的忧国忧民之心。
不详
幼孤，从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道，似道败，又上十可斩之疏。后官知严州，以城降元，为建德路总管。寻罢归，遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》，又选唐宋以来律诗，为《瀛奎律髓》
意外无忧恼，予心岂厌贫。
索钱纷债主，赊药愧医人。
坐丧高标尽，时惊俗态新。
残书亦懒读，满架付埃尘。
白发萧萧一秃翁，披襟扶杖早凉中。
偶因不饮全无寐，自笑能诗例得穷。
梅雨园林江橘绿，竹风庭院海榴红。
若非守禦孤城闭，谁有幽居似此公。
出城烦送客，童稚亦相随。
貌比初来老，行因共语迟。
桥边分手后，马上转头时。
欲识阳关曲，唯须诵此诗。
端许忧差减，宁容病寖侵。
添兵薅草寇，垂早降梅霖。
寨破山无险，田高水亦深。
著书垂不朽，或可遂初心。
