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传闻剑阁倚天青,曾是当年凿五丁。
随待尔知观险阨,书来能写万峰形。
这首诗通过描述剑阁的自然景观,表达了对自然之美的赞叹以及对远方亲友的思念之情。诗人以剑阁为引子,联想到与国光侄的书信往来,借山川之形,寄托了对远方亲人的深切关怀和思念。
首句“传闻剑阁倚天青”,描绘出剑阁高耸入云、与天相接的壮丽景象,暗示了其险峻与雄伟。次句“曾是当年凿五丁”,则引入了一个神话故事,传说古代五位大力士开凿此山,增添了剑阁的历史厚重感和传奇色彩。
接着,“随待尔知观险阨”一句,转而表达诗人对国光侄的期待,希望他能够亲自目睹剑阁的险要地形,感受自然的壮美与力量。最后,“书来能写万峰形”则表达了诗人对国光侄书信的期待,希望从他的描述中再次领略剑阁的千姿百态,同时也寄托了对远方亲友的思念之情。
整首诗巧妙地将自然景观与人的情感融合在一起,既展现了大自然的雄奇与美丽,也传达了诗人对远方亲友的深切关怀与思念,体现了明代文人对于自然之美的欣赏与对亲情友情的珍视。
不详
汉族,明代学者,杰出的地理制图学家。一生奋发于地理学等科学的研究,“考图观史“,发现当时地图多疏密失准、远近错误,于是亲自外出调查收集资料,准备重新编一内容丰富、地理位置准确的地图,以计里画方之法,创立地图符号图例,绘成《广舆图》。创编成地图集形式,不仅继承了朱思本制图法,还加以发展,使地图更为科学实用。堪称与墨卡托同时代的东方最伟大的地图学家
乡关久别梦魂惊,十载归来百事更。
惟有门前杨柳色,春风不改旧时清。
慈亲辛苦教儿专,祇计诗书不计钱。
岂为暮年资禄养,能通官政是家传。
自惜先人志未酬,教儿游学谒诸侯。
试看官为题门日,何似宾来截发秋。
洞中梅发手常题,祇欠花前水一溪。
我笑欠溪君欠洞,世间胜事许谁齐。