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虫有蠹书鱼，白腻铅粉如。
岐尾细而长，所嗜惟食书。
我老书久废，儿曹复相疏。
经年不启椟，宜尔穴以居。
蚀纸兼齧字，古篆成纡馀。
腹中有经传，顾我何空虚。
这首诗描绘了一种对书籍破坏的虫子——蠹鱼的形象。诗人以细腻的笔触刻画了蠹鱼的特征，如白色的体态和细长的尾部，它们特别喜好吞噬书籍。诗人感叹自己年事已高，书籍被闲置，孩子们也对此疏远，导致书箱长久未开，为蠹鱼提供了理想的栖息地。蠹鱼蛀蚀纸张，甚至啃噬文字，使得古籍上的篆书显得弯曲难辨。诗中通过对比蠹鱼肚子里蕴含的学问与自己的知识空虚，表达了对时光流逝、知识荒废的感慨。整体上，这首诗寓言性强，借虫鱼之口道出对知识传承的警示。
不详
虫有蛀地牛，曲吻利如钩。
趯取尾作首，倒行腹为头。
燥土作陷沙，露喙伺其幽。
小虫误过之，一入出无由。
小儿嫉其然，取彼众中酋。
缚置它穴口，其类亦相仇。
一引两得之，尽置清溪流。
虫有避债夫，缉茧枝间缀。
窃食柽松毛，负之以为盖。
首鼠开两端，见人深拒闭。
想汝作债初，已作逃匿计。
小儿不汝赦，推寻见根柢。
计穷挺身走，终日失其竁。
虫有卖油公，什伍处阴湿。
长脚如蟏蛸，胫细走不及。
儿童反接之，邀其吐微汁。
所挟虽不多，坐此遭捃拾。
倾资仅有此，微生何以给。
虫有捣米叔，善跳如舂谷。
偶与屋上尘，堕地岂好触。
儿童仰置之，反弓奋腰腹。
欲行复遭抑，屡作不能伏。
非汝懒于舂，其力有不足。
