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浑天星斗胸中转，动地风雷舌上生。
想见少年读书夜，短檠膏尽小窗明。
这首诗描绘了一个学者夜读的场景，通过对比和夸张的手法，展现了诗人对于知识渴望和智慧追求的崇高敬意。"浑天星斗胸中转"象征着内心世界的广阔无垠，像宇宙星辰一般翻涌，显示出诗人对知识的渴望如同浩瀚宇宙。而"动地风雷舌上生"则形象地表达了诗人的言谈之间充满力量和感染力，如同地动天惊的自然现象。
接着，诗人通过"想见少年读书夜"一句，表达了对年轻时光的怀念与向往，那份刻苦攻读的景象在心中久久不能忘怀。而"短檠膏尽小窗明"则具体描绘了这种刻苦的情形，油灯即将燃尽，窗外仍旧寒冷，却依然坚持着读书的决心。这里的小窗不仅是实景的描写，更象征着知识的光芒，即使在艰难困苦中也能照亮前行的道路。
整首诗通过对夜读场景的细腻描绘，传达了诗人对于学问的执着追求和对智慧的深深敬畏。
不详
幼孤，从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道，似道败，又上十可斩之疏。后官知严州，以城降元，为建德路总管。寻罢归，遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》，又选唐宋以来律诗，为《瀛奎律髓》
运极螟蛉绍雀儿，太平早有窦郎知。
市门屠贩规温饱，何足烦君子细推。
佛书曾画牛犁舌，以易耕心却不然。
一寸地中栽□□，□将三寸舌谈天。
未誇长管入手便，政须短管护铦锋。
未染濡时常著帽，忽□脱帽走蛟龙。
汉庭上方斩马剑，子制毛锥端似之。
未办朱云请此物，笔诛市挞佞臣谁。
