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伯尚庭前倾竹叶，用中宅畔看梅花。
天教二子相为乐，来往风流也足誇。
这首诗描绘了伯尚庭前竹叶倾倒，用中宅畔梅花盛开的景象，展现了自然之美与生活之趣。诗人以“天教二子相为乐”表达出对这种和谐共生、自由自在生活的赞美与向往。通过“来往风流也足夸”，不仅表达了对叔贞即将前往成都的祝福，也暗含了对自身生活态度的肯定，展现出一种洒脱不羁、追求内心愉悦的生活哲学。整体而言，此诗借景抒情，寓理于象，既是对自然美景的颂扬，也是对理想生活状态的追求与向往。
不详
一字希古，曾以“逊志”名其书斋，因其故里旧属缑城里，故称“缑城先生”；又因在汉中府任教授时，蜀献王赐名其读书处为“正学”，亦称“正学先生”，明朝大臣、学者、文学家、散文家、思想家。后因拒绝为发动“靖难之役”的燕王朱棣草拟即位诏书，被朱棣杀害。南明福王时追谥“文正”
每怀樗散郑司户，喜看?梓作孙枝。
气清似得江山助，才异休令匠石疑。
胡生挟策行千里，足茧衣穿不肯回。
斯道要为终古计，丈夫宁避俗人猜。
江山万里无黄耳，雨露三年忆紫荆。
日暮出门闻雁过，忍听云畔索群声。
一念无为付道耕，百邪还听敛心兵。
本原能与天同体，三代功名始可成。
