此诗描绘了一位学者在朝宗门附近的楼阁中，日出而作，日入而息，勤于治水之事，学习古代大禹的治水功绩，理解到源头。诗中“演迤众流唯北拱”一句，形象地表达了学者对知识如海洋般广阔和深邃的认识，以及对北方众多河流汇聚的描绘。同时，“委蛇万折肯西奔”则展示了水系的曲折与力量，肯定的态度显示出学者的坚定信念。
在最后两句，诗人提及时人有所询问关于朝宗之义，而诗人的回答则是通过诗歌自然流露出，不必多言。这不仅体现了诗人对知识的自信，也反映了诗歌本身就是最好的解答。在这里，诗人以其深厚的学养和精湛的文字技巧，将个人对于学习、知识与传统的理解，融入到自然景观的描绘之中，既展现了个人才华，也表达了一种文化自信。
