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学问九重推，入参讲幄，出领文衡，尽瘁鞠躬，众口竞传封事稿；
死生千载隔，鹤舞氋氃，马挝恸哭，感恩知己，百身难报爱才心。
此诗颂扬夏侍郎之学识深广，贡献卓著。首句“学问九重推”，赞扬其学术造诣之深，可与九重天相媲美。继而“入参讲幄，出领文衡”，描绘其在朝廷内参与讲学，在外主持文官选拔，展现了其在政治和文化领域的双重影响力。接着“尽瘁鞠躬”四字，表达了对其勤勉工作的高度评价，以及对国家教育事业的无私奉献。
后半部分转向情感层面，以“死生千载隔”开篇，通过时空的对比，强调了夏侍郎逝世后留下的永恒影响。接下来的“鹤舞氋氃，马挝恸哭”两组意象，分别以鹤的优雅舞蹈和马的哀鸣，形象地表现了人们对夏侍郎离世的深切哀悼之情。最后，“感恩知己，百身难报爱才心”则直接表达了对夏侍郎知遇之恩的感激，以及对其爱护人才之心的难以回报之情。
整首诗通过对比、比喻和情感抒发，既赞美了夏侍郎的学术成就和政绩，又深情地表达了对其逝世的哀痛和对他的怀念之情，是一首充满敬意和深情的挽诗。
不详
同治九年以优贡官江浦县训导。擅词章，习考据、校刊之学。后入吴长庆幕，随军赴朝鲜。有诗集及《朝鲜记事诗》
惟公可谓完人，溯生能尽孝，死不忘君，赍志赴重泉，遗疏犹论天下事；
此会竟成永诀，叹四壁徒存，六亲失庇，招魂同一哭，伤心忍说少年时。
玉印照吴山，此地居然崇庙貌；
绣袍张蜀锦，吾公自昔爱文章。
庐陵南康，一代伟人，肥水东流，战士能言谢开府；
临淮西平，中兴名将，朝廷北伐，知兵谁继李营州。
为诸子师，知母夫人之贤，东道来游，风雨犹思莝荐日；
仅九阅月，继都尉公而逝，北征闻赴，海天刚值挂帆时。
