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公以儒臣兼富教；帝承文母锡期颐。
此联赞颂张百熙之德才与长寿，蕴含深厚的文化底蕴与敬意。上联“公以儒臣兼富教”中，“公”字尊称，表达对张百熙的尊敬。“儒臣”点明其为儒家文化的代表，而“兼富教”则赞扬他在教育领域的丰富贡献与成就。
下联“帝承文母锡期颐”则进一步深化了对张百熙的赞誉。其中“帝”字虽非直接指称，但暗含对张百熙作为国家重臣的肯定。“文母”象征着文化与智慧的母亲，这里借以赞美张百熙深受文化熏陶，智慧非凡。“锡期颐”则是赐予长寿之意，表达了对张百熙健康长寿的美好祝愿。
整体而言，这副对联不仅体现了对张百熙个人品德与功绩的高度评价，也蕴含了对传统文化的尊重与传承，以及对知识与智慧的推崇。通过简洁的语言，传达出深厚的情感与敬意，展现了中国传统文化中对于教育、智慧与长寿的重视与美好祝愿。
不详
戊戌庚子后，内外各军国大政，盘错不动，惟公主之，时局赖贤才，痛南天风雨凄凉，忽失九重倚畀；
潇湘衡岳间，中兴诸将相老臣，硕果仅存，而今已矣，门墙感遗泽，听东海波涛呜咽，如闻百万悲歌。
史笔晋称良，何事阳秋尊魏统；
儒林宋有传，欲将剽锐化賨人。
到此间三水通流，激浊扬清，试向岷江分上下；
念当日诸戎即叙，咏仁蹈德，至今僰道被文章。
江汉钟灵，二千年天府廓名都，看大雅扶轮，渊云嗣响；
峨岷擢秀，廿四属人文循正轨，诏诸生鼓箧，邹鲁同风。
