山中老人送蕙花山荷叶因成长句

此诗描绘了一位山中老人赠予诗人蕙花与山荷叶的情景，通过老人的讲述，展现了种植蕙花的方法和对自然的深刻理解。诗中蕴含了对自然界的敬畏之情，以及对生命本质的思考。

首句“山中老人久不见，忽然遇我清溪滨”，描绘了偶遇山中老人的场景，清溪边的相遇充满了偶然与惊喜。接着，“手把幽蕙数十本，清香袭袭侵衣巾”描述了老人赠予诗人数十本幽香的蕙花，香气弥漫，令人陶醉。

“向来我曾著数语，定是久闇蛛蝥尘”暗示了诗人过去对自然的观察与思考，可能因长时间未被关注而显得暗淡无光。老人的出现，仿佛是对其过去思想的重新点亮。

接下来，“老人详说种蕙法，泥酥沙软水力平”揭示了老人传授的种植蕙花的技巧，强调了泥土、沙子与水流的和谐共处，体现了对自然生态的尊重与理解。

“乱山深处少人迹，敛藏不耀席上珍”表达了山中环境的原始与宁静，以及这些珍贵植物的隐匿特性。而“即今得登君子堂，蔼然能被天地仁”则赞美了这些植物在人类社会中的价值，它们如同君子一般，以其内在的美德影响着周围的世界。

“小盆别种山荷叶，种时近水开晚春”描述了山荷叶的种植，强调了其生长环境与季节特点。通过“青青之色亭亭立，似与巴豆为弟兄”或“不然太华山头种，小变厥初翻样新”等比喻，展现了山荷叶与其它植物的相似与不同之处，以及其在不同环境下的适应能力。

最后，“草木至微同是性，出处一异亏本真”总结了自然界中所有生物的共通之处——生命的基本属性，以及它们在不同环境中表现出来的独特性。这不仅是对自然规律的深刻洞察，也是对生命多样性的赞美。

“老人前身恐是郭，随缘衣饭甘淡泊”将老人比作古代的隐士郭璞，表达了他对简单生活的追求和对自然的热爱。而“尔雅读书吾未能，聊为老人书大略”则是诗人的谦逊之言，表示自己虽未能深入研读《尔雅》这样的经典著作，但愿意为老人记录下这次交流的要点。

整首诗通过细腻的描写和深刻的哲思，展现了人与自然和谐共生的美好愿景，以及对生命本质的深刻探索。