这首诗描绘了生动的观鱼场景，以“次韵”形式与丹霞和尚的诗作和唱，展现了诗人对自然界的深刻感悟与禅意的融合。
首句“鳞鬣从容戏碧漪”，以“鳞鬣”比喻鱼群，生动地描绘了鱼儿在碧绿的水波中悠然自得地游动嬉戏的情景，展现出一种和谐宁静的自然之美。“戏碧漪”则赋予了这一画面以动态感，仿佛能听到水波轻拍岸边的声音，感受到生命的活力。
接下来的“拈槌击拂更无疑”，可能是指诗人或观者在欣赏这幅自然画卷时，内心产生了某种触动或启示，如同敲击木槌或轻轻拂过水面，引发出深思。这里的“无疑”暗示着这种触动是自然而然的，无需外力强加，体现了人与自然之间微妙而直接的联系。
“闻经听法都休说，自是鱼中有导师”，这两句诗进一步深化了主题。诗人似乎在说，不必去刻意寻找或解释什么道理，因为自然本身就有其内在的智慧和启示。鱼儿在水中自由自在的生活状态，就像是自然界的导师，教会人们顺应自然、保持内心的平静与和谐。这里不仅表达了对自然之美的赞叹，也蕴含了深刻的哲学思考，即自然法则与人类行为之间的和谐共存之道。
整体而言，这首诗通过细腻的笔触描绘了观鱼的场景，巧妙地融入了禅宗思想，传达了对自然与生命本质的深刻理解与感悟。
