奉和圣制送张尚书巡边

文武承邦式,风云感国祯。

王师亲赋政,庙略久论兵。

汉主知三杰,周官统六卿。

四方分阃受,千里坐谋成。

介胄辞前殿,壶觞宿左营。

赏延颁赐重,宸赠出车荣。

龙武三军气,鱼铃五校名。

郊云驻旌羽,边吹引金钲。

训旅方称德,安人更克贞。

伫看铭石罢,同听凯歌声。

形式: 排律 押[庚]韵

翻译

文才与武功继承国家典范,国家祥瑞感应风云变幻。
帝王亲自管理军事政务,长久以来在宗庙中讨论兵法。
汉朝君主深知三位杰出人才,周朝官制下六卿统一管理。
四方将领接受领土管理,千里之外的计谋也成功实现。
将士们在正殿前辞行,酒壶在军营左侧过夜。
奖赏延绵不断且厚重,皇帝赠送出征以荣耀。
龙武三军气势如虹,鱼铃响动标示五校之名。
郊外云停留于旗帜之上,边境的号角引领着金钲之声。
训练军队正彰显德行,安抚百姓更需坚守正道。
期待着刻石纪念完成,共同聆听胜利的凯歌。

注释

文武:指文化和武功,代表国家治理的两个方面。
承邦式:继承国家的法则或典范。
风云感国祯:国家的吉祥因时势(风云)而生。
王师:帝王的军队。
庙略:在宗庙中制定的军事策略。
汉主知三杰:指汉高祖刘邦知人善任,三杰通常指张良、韩信、萧何。
周官统六卿:周代官制,六卿为高级官员,这里泛指有序的管理体系。
分阃受:分封领土,接受管理权。
坐谋成:远程的计谋也能成功。
介胄:铠甲和头盔,代指将士。
壶觞:酒器,这里指饯行的酒宴。
宸赠:皇帝的赠予。
出车荣:出征的荣耀。
龙武三军:指英勇的三军,龙武是形容词,增加威武之意。
鱼铃五校:古代军中用具,此处代指军队的编制或装备。
旌羽:旗帜上的羽毛装饰,象征军队。
边吹:边境的号角声。
金钲:古代军中乐器,类似锣,用于指挥或报警。
训旅:训练军队。
称德:符合道德,彰显德行。
安人:安抚人民。
克贞:能够坚守正道,忠诚不渝。
铭石:刻石纪念。
凯歌声:胜利的歌声,指战争胜利后的庆祝。

鉴赏

这首诗描绘了一位官员(张尚书)受命巡视边疆的情景,展示了古代将领出征时的庄严氛围和国家赋予的重任。诗中融入了许多历史典故,如“文武承邦式”、“汉主知三杰”等,借以表达对官员的期望和赞誉。

第一句“文武承邦式,风云感国祯”,以“文”、“武”代表不同的治国理念,并通过“风云感国祯”的描述,表明天气变化能够预示国家的祥瑞或灾难,这里是对张尚书出巡时天气反常的描写,暗示其重要性。

第二句“王师亲赋政,庙略久论兵”,则强调了君主亲自处理国事和长时间讨论军事的严肃性,表现了朝廷对边疆稳定性的重视。

接下来的“汉主知三杰,周官统六卿”是历史的回顾,将张尚书比作古代有名的将领或贤臣,以此彰显其重要地位和责任。

随后的“四方分阃受,千里坐谋成”,则描绘了边疆广大、需要精心策划以确保成功的情景。“介胄辞前殿,壶觞宿左营”展示了官员离别宫廷时的隆重仪式和军队的严密布防。

“赏延颁赐重,宸赠出车荣”表达了君主对张尚书的赏赐与尊崇,以及其在政治上的权威地位。“龙武三军气,鱼铃五校名”则是对军队战斗力的赞美和对张尚书所统领军队的称颂。

“郊云驻旌羽,边吹引金钲”描绘了军队在边疆地区的壮观场面以及战争的紧迫氛围。“训旅方称德,安人更克贞”则表明张尚书不仅是位能征战的将领,更是一位能够守正义、安抚民心的人物。

最后,“伫看铭石罢,同听凯歌声”表现了官员在巡视结束后,回顾自己的功绩和与士兵共同庆祝胜利的情景。

整首诗通过对历史的引用和对现实情况的描绘,展现了一位朝廷重臣出征边疆时的庄严气氛,以及国家对于边疆稳定性的高度关注。这不仅是对张尚书个人的赞誉,更是对他所承担使命的肯定。

收录诗词(6)

许景先(唐)

成就

不详

经历

不详

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