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外牧资贤守,斯人奉帝俞。
淮南膺建隼,渭北暂分符。
坐叹烟波隔,行嗟物候殊。
何年升美课,回首北城隅。
这是一首描写出行和离别之情的诗句,通过对自然景象的描绘来表达诗人内心的情感。首句“外牧资贤守,斯人奉帝俞”可解为诗人在离开前向贤能的牧民学习管理之道,同时也有对君主的忠诚和期望。
其次,“淮南膺建隼,渭北暂分符”则是在形容诗人所处的地理环境,可能是指出发前在淮南一带停留,准备行装,而“渭北”则是即将到达的目的地,表明了空间上的转移。
中间两句,“坐叹烟波隔,行嗟物候殊”,诗人通过对自然界的观察来抒发自己的感慨。坐在那里时,看到水面上的烟波,不禁叹息;走在路上时,又发现每个季节都有不同的景象,这些都让诗人的心情变得更加复杂。
最后,“何年升美课,回首北城隅”表达了诗人对未来的期望和对过去的眷恋。诗人询问何时能够完成自己美好的任务,同时也在回头看那些已经离开的地方,有着不舍之情。
整体来看,这段诗句通过细腻的情感抒发和生动的地理描写,展现了诗人出行前的复杂心境。
不详
寓居江都,少师事李善。家贫无灯烛,昼采薪苏,夜燃读书,遂博览经史,善属文。举进士,又应制举,登文学优赡科,拜郿尉,幼时家境贫寒,苦读经史。擢进士第,累迁御使。开元初,为吏部侍郎,加银青光禄大夫,累封常山县公。兼昭文馆学士,四迁左台监察御史。有诗作《九日幸临渭亭登高应制得酒字》
睿赏叶通三,宸游契重九。
兰将叶布席,菊用香浮酒。
落日下桑榆,秋风歇杨柳。
幸齐东户庆,希荐南山寿。
颍川开郡邑,角宿分躔野。
君非仲举才,谁是题舆者。
悯悯琴上鹤,萧萧路傍马。
严程若可留,别袂希再把。
天晴上初日,春水送孤舟。
山远疑无树,潮平似不流。
岸花开且落,江鸟没还浮。
羁望伤千里,长歌遣四愁。
何惜邓林树,不借一枝栖。