赠元晖

这首诗是一位文人对朋友的才华和学问给予高度评价并赠送的作品。全诗围绕着元晖这个名字展开，赞美其文学才能和个人品质。

“南宫先生晚为郎，学语小儿说元章”两句直接点出元晖的才华，他即使年纪不轻，但仍然像个孩子般努力学习，能够熟练背诵古代诗人的佳作。这里的“南宫”可能是对元晖的一种尊称或者指其居住的地方，而“学语小儿”则形象地表达了他对于文学的执着追求。

接下来的“屋下架屋安足数，突过钟王妙如许”强调了元晖在文学上的造诣，他能够迅速掌握和运用各种诗词技巧，就像是在建筑中轻松搭建楼阁一样。这里的“钟、王”可能指的是唐代著名诗人钟嵘和王勃，表明元晖不仅学习古人的诗词，还能超越他们。

“平生韵语何处有，澜翻旧识论诗口”则是说元晖一生的文学造诣和才华在哪里体现，这里用“澜翻”形容他对诗歌的理解和鉴赏如同波涛翻腾，不断深入。

“不落钥锤或自憎，举似痴儿真敝帚”则表达了元晖对于文学作品的执着和热爱，就像一个孩子紧握着他心爱的玩具一样。这里用“钥锤”比喻文字之美，若不落笔，则如同自己憎恨；而“痴儿真敝帚”则形容他对文学作品的执着和真挚。

“谁当料理晋马曹，讵复酬答视愈高”则是说元晖在文学上能与古代大诗人如晋朝的马融、曹植等人相媲美，甚至有过之而无不及。这里用“料理”形容他对文学作品的处理能力，而“酬答视愈高”则表明他的才华更是超越了古人的期待。

“凭君快写拄板相，政应颊上加三毛”则是赞美元晖的书法才能，他的字迹如同神速而精准的技艺，能够在短时间内完成一幅作品。而“政应颊上加三毛”形容他的才华如同额头上的三根长毛，意味着他不仅有才华，而且还年轻。

接下来的“阿晖讵独爱奇字，径割全牛烹大胾”则是说元晖对于文学的热爱与追求，就像有人只钟爱那些稀有的文字一样。他能够将整头牛切割下来煮成一锅美味的菜肴，比喻他能从丰富的文学资源中提炼出精华。

“笔墨须论顾陆间，岂止远过杨契丹”则是说元晖在书法和文学上都有着超群的造诣，他的才华不仅能够与同时代的文人顾炎武、陆游等相媲美，而且还能超过唐代的书法家杨凝式和契丹族的画家。

“痿癯我作老摩诘，惟子堪任来问疾”则是说诗人自己虽然年迈，但对于元晖的才华仍然充满了期待，就像对待自己的孩子一样，愿意倾听其进步和成长。

“是事且置默然坐，舌端种种一时堕”最后几句则表达了诗人对于这种文学交流的享受，他愿意静静地坐在那里，品味这些文学佳话，就像舌尖上的美味，需要慢慢品尝。