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前辈终身知学植，今人得意讳师门。
如新几帖英公字，可但吾家礼数尊。
这首诗赞扬了夏英公和文庄公的学问渊源以及对师道的尊重。诗中提到前辈一生致力于学习，而今人则在取得成就后往往对师承有所避讳。诗人以英公的书法为例，强调即使是一些新的墨宝，也体现了师门的传承价值。他进一步指出，这种尊重不仅限于个人家庭的礼数，更是一种学术精神的延续。整体上，这首诗表达了对尊师重道的推崇，以及对知识和学问源流的感慨。
不详
伯以，自号景迂生，济州钜野（今山东巨野）人。元丰五年（1082），进士及第，苏东坡称其自得之学，发挥《五经》，理致超然，以“文章典丽，可备著述”举荐。范祖禹亦以“博极群书”荐以朝廷，曾巩亦力荐。与晁补之、晁冲之、晁祯之都是当时有名的文学家
寂寥仍抱病，风雨尚征师。
几许野花发，无穷客泪垂。
布裘菜饭久忘言，粝食粗衣过上元。
怪底狂风迷四野，荣光自满濯龙门。
嫁树裁花待上元，一灯明焰照山樊。
香炉下烟霞客，此夜皇州亦掩门。
莫言无合亦何伤，旅雁卑飞怯稻粱。
南亩荒芜嵩少远，却来楫口祭勾芒。
