这首诗是明代学者陈献章所作的《读张地曹偶拈之作》，以禅宗拈花微笑的典故为引，表达了对学问与真理追求的独特见解。首句“拈一不拈二”寓意专注于一点，不贪多求全，强调专一的重要性。接着，“乾坤一为主”暗示大道至简，万物皆可归于一个核心原则。
“一番拈动来，日出扶桑树”运用象征手法，将拈花动作比作思想的启发，如同太阳从东方升起，寓意智慧的觉醒。诗人进一步阐述，真正的领悟并非刻意追求，而是“寂然都不拈”，即在静默中自然而然地得到。
“江河自流注”形象地描绘了知识和智慧像江河般自然流淌，无需强求。最后两句，“濂洛千载传，图书乃宗祖”提及儒家的濂溪、洛学，表达对传统学术源流的尊重，认为经典书籍是智慧的源泉。
整首诗通过禅宗的拈花故事，寓言式地传达了对学术研究的态度：专注、自然、尊重传统，从而达到“昭昭圣学篇，授我自然度”的境界，即获得内在的智慧和度量。
